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來自朋友的情報，得知《和禾歲記》紀錄片的貢寮水梯田，有了一個現場體驗的活動，趕緊報名參加！個人蠻嚮往自然農法與充滿生物的生態圈模樣。

本團是由人禾的俊麟桑解說與嚮導(不是打棒球的那一位 XD)，不過同樣帥氣有型，沿途解說不少東北角、貢寮在地山水人文特色，與水梯田保育的緣由與理念，即使是我本身已經有在關心與接收相關議題，還是有許多新收獲。

本次活動有搭配一些研習跟教案的設定，所以一早我們到了吉林國小上課(此次因為學生太少已廢校@v@)，領隊簡單介紹後，拿出等高線地圖，好有以前上地理課氣氛 XD。透過模擬先民到此處開墾，大夥要思考應該把房子、田地與水路蓋在哪，每個抉擇也會在事件發生時會被加減分，有了分組競賽，彷彿是卡卡頌＋山林大富翁的桌遊趣味。

[筆記]

地圖上一開始只有等高線跟簡單的植被標示，第一個任務是讓大家畫出河流在哪，透過這樣的思考，了解向心侵蝕地勢與河流的關係。選擇蓋不同等級屋子有不同的韌性，門口方位也很重要，畢竟處於東北角季風影響更顯著，靠山壁也是一種躲風方法。圖上標示灌木的分佈，背後意涵是有擋風蘊水，芒草意味著肥沃與可能週期性的洪水，水梯田要怎麼擺設可以達到好照顧(不能太遠，要方便灌溉)，與先天條件的兼顧(向南日照)，在經過好幾波自然現象事件後的調整擺設，這才了解平時經過山路看到的農場與住家地點，其實大多是有先人智慧的。

[在地百科]
貢寮有蝦咪特產呢？說到：貢寮人的驕傲－桂竹，這才知道不同竹子也有不同特性跟用途。也因為氣候關係，在地桂竹特別細韌，從一般的食用、住宅防風與農用圍籬，還有漁獲的蹦火仔、手工釣竿，到海岸線的防風圍籬，都有它發揮的長處。下次到附近的山區可以仔細觀察山林景色，看到一撮細細的茂林那個其實就是桂竹唷！

備註：桂竹也是需要照顧，太老的就要慢慢砍掉淘汰，口訣是：留3去4不留7

延伸閱讀：
貢寮人的驕傲--桂竹

許多竹子照片

對於有接觸自然生態與友善耕作的議題的夥伴，「里山」這一詞應該不算陌生，今次透過實地拜訪水梯田，許多更深切的了解。都市稱里地，深山稱奧山，其中的過渡地帶則是里山(由來請參考日本地名)，人們的生活圈大致底定除非天災不然不會輕易變更，而野生動物的家也有一定的範疇，比較進步的國度是朝著共生與永續發展為目標，換言之這個過渡的生活圈相形重要。

原本山坡度還沒有水梯田之前，是沒有埤塘跟水池的環境，即使有原本山林森林的動物棲息環境，他的物種是比較單一的，但有水流跟遮陰後，一些大型鳥類、候鳥惠來棲息，一些魚蝦蛙也會進駐，其中還包含海域沿著溪流洄游的物種，因為他就是透過梯田一層一層往上爬(好妙唷)，這對於整個棲息與種植都有相益得彰，也正是生物多樣性的重要。

不過現實是很多田地都已經休耕，很多環境也正在流失，務農在工商服務時代經濟效益已經很低，期望轉型觀光與體驗課程可以讓晚輩與小朋友認識我們的土地，也很多人響應契約耕作與自己吃的米菜自己種理念(糧食自給率與碳足跡議題)。對於有種稻或務農經驗阿公輩來講，如果他知道去插秧等務農還要付錢一定會覺得很奇怪，但大環境真的不一樣了，有時知道天然資源的可貴才會知道珍惜與節能，人們的目標同樣是希望把美好的生活繼續傳承下去。

主活動目的地，田邊聊寮，以前是佃農住的，現在改建成介紹水梯田與農作的場址，空間還可以放投影，泡茶吃飯等(還有 DIY活動)，至於梯田就在後方不遠的小坡上

 
[DIY農製品] 醃製蘿蔔

早期農村沒有便利的冰箱，所以用食品加工的方式讓農作物收成後可以享用更久，於是有醃漬品。保存蘿蔔醃漬方法基本有三種：

1. 用陽光曬，搭配曬的場域跟充分陽光

2. 沒曬很乾，搭配壓的去除水分

3. 用鹽讓他出水
   
    

因為體驗活動時間關係，當然就是用第三種囉。程序上很單純，首先拿蘿蔔來洗(這品種蘿蔔好像陀螺，聽說這種比較好吃)，洗完切片，沒有要求切怎樣，但是會影響口感就是了，這邊可以發現婆婆媽媽級的速度飛快，年輕人效率只有一半 XD 切好就灑鹽給他按摩一下，然後放置一段時間(去梯田體驗)，過1-2個小時，回來之後把醋糖混合的酸甜液體一起加到瓶子中，就完成這個DIY啦！

這個完成後不一定要冰，不過有冰口感會更脆，品嚐起來真是相當開胃。要酸甜可以自己調比例，要辣的話可以加辣椒，做泡菜也是類似程序。如果不是專程要做醃漬蘿蔔(整顆都切下去做)，一般是把蘿蔔的皮拿來做，因為整個切塊煮湯可能皮的部分纖維比較明顯，會影響口感(有人不喜歡)，但是丟掉又可惜，站在全食物的概念就可以把它拿來醃漬哩

[DIY下田] 體驗種山藥

山藥栽種法，可取野山藥的珠芽(俗稱零餘子)，山藥適合鬆軟的土質的環境，預先考量收成時不想辛苦挖土，所以在這邊的方式是用竹籬圍出約人下半身高度的土牆，取適當距離播撒零餘子。所以這邊的苦工就是鏟土填土牆啦！

第一代長出的山藥，頗細長，口感比較好。第二代才會長比較粗，適合食用大概是 2 3 代，也有人會用水管加上斜度來培養第二代(土沒有覆蓋的部分就會直接影響口感，稍硬)，第四代後品質就會開始不好。

梯田適合坡度緩，上方有森林，向南坡，陽光足

這就是零餘子，時間到了他就自己發芽了，擺放時平放即可，芽不要朝下

下田前，要先把雨鞋上的泥巴清掉，避免外來的物種(雜草、蟲卵跑進去) 

夥伴發現泥巴中有青蛙下蛋，真是親切又新鮮的感覺 :D

在山上種一般蔬菜，因為季節的關係時間上常會輸平地的農作物，失去價格優勢，因此在水梯田除了看到稻田，山藥也是相對高經濟價值的作物。山藥品種也蠻多的，有一些原生種，也有一些是日本人帶過來的

早期開墾很多石頭，大石頭會被移走，剩下小石頭，長年沖刷後，他會在土裡面有一層比較硬，牛踩了也不會陷下去。鏟土的時候，就是碰到硬土的時候就停。

這個機關超妙，原來除了可以看水位，也是控制水位的，一格一格中間有小孔，就是可以抽插，決定水要流下去的水位，聽說已經有 160-170年歷史！

本趟小可惜是沒有藍天，然後飄著小雨。重點是我沒有雨鞋 QQ


球鞋實在無法踩踏泥地，所以最後就打赤腳啦！哈哈回到小時候踩田地的感覺

原本範圍很大的梯田，已經廢耕很多，環境變遷是一大關鍵，不過站在生態與環境友善的角度，還是希望未來有很多合作與發展的可能，下次有機會再來訪！其他活動類型

一路上聽到的關鍵字筆記:

巴賽族遺址
煉銅廠 古名

東北方 季風影響植被
田寮洋 觀察候鳥
澳底海洋資源 黑潮 上升流

蝦蟹 洄游 會順著梯田 在山坡與臨海間移動 現在已少見

Dearlep 網站，很特別的蝶蛾圖鑑檢索系統
另一個昆蟲資料庫：gaga.biodiv.tw/9701bx/in94.htm
路殺社團

奇妙的 人類圖 

上個月去自由廣場參加的宇宙趴，而講者 吳俊輝 老師今天又來學校演講了，原本預期 8成內容應該是聽過的，沒想到只有六成，換句話說我又聽到老師分享更多東西了！(開心)

宇宙趴的大型行星氣球很有趣


額外收穫之一是從東方留傳的老智慧文化去看宇宙，在易經跟算命部分也提到不少，讓人有更全面的認識且快速入門。另一方面老師把過去的自我人生經歷起伏說得更多，之前只聽一場演講跟拜讀幾篇文章，真是完全不曉得老師這一面的過去耶(當兵被操到肌肉溶解症，真是恐怖！)；因經歷過刻苦，而有深蹲後跳的成長反差，現在老師整個豁達又正面，樂於分享開朗的人生觀，真是令人佩服也值得學習，正念跟相信自己都是很棒的力量！很棒的分享快樂者。小結論是立定夢想、努力實踐、回饋社會。

主題分享部份，從研究宇宙學習天文，讓人懂得要永遠抱持著虛懷若谷的精神，不需要有"西方就迷信，東方必迷不信"的想法，科學沒有絕對，許多當代科學都是不斷推翻舊理論，而每的階段都科學都是用當今最新的資訊與證據來說話。

最近因為拜訪冥王星，而有許多新聞跟話題，為什麼冥王星不是行星？
剛好可以呼應一下求真的精神，人類定義的周遭環境，有些不適合拿來當考題(比如我們的太陽有幾的行星)，某種程度上他只是用來概述我們的世界，你說他不是行星，他也不會因此就哭哭(誤)。站在知識範疇上評論，建議用好的理論跟壞的理論來判別即可，而不是絕對的對或錯。好的理論雖然不全然正確(?)，但在一般認知條件下，足以成現我們的世界，那其實也夠用了，比如早期都用萬有引力來解說行星運動，但實際上應該是用廣義相對論中大質量物體導致空間扭曲而造成物體之間的直線運動，而這個現象在我們看起來就是符合兩個物體質量跟距離組成的公式(不懂沒關係，我也不敢保證我寫的正確XD)。阿這時候就要讚嘆科學真是奇妙，而如果有上帝存在，他的公式也很奇妙。

最近 discovery 跟國家地理頻道還有科學雜誌等，越來越多說到暗能量的概念，聽了吳老師的演講，才知道這是因為跑模擬宇宙生成而得出的推論，如果沒有加入這些東西(小黑)，就無法得到與今日宇宙現況相貼近的結果，目前人類已經的元素，只佔 5%。

呼應人類永遠要抱著謙虛的角度去看世界，我們不過是廣大宇宙中一小陀蛋白質的集合體，如果你看了宇宙天體比例拉遠近的影片的話，更能體會。現實遇到什麼不快的事，其實有更高的角度去看待(一笑置之)。

了解宇宙的大，地球的小，大概在影片一分半那邊

---以下流水帳筆記

過去只留在現象學
如果只翻推論但沒講為什麼，確實不為大眾所接受。

科學的進步
不斷推翻
真理只能慢慢推近
廣義相對論推翻萬有引力
好與壞的理論
合理解釋現況並且預測未來，就算是好理論
現階段可以用
不用太講究對錯，宗教才有相信否
歷史記載有些謬誤？
有可能是天文官，判斷還不至於改朝換代，所以隱瞞五星連珠之類的重大天文景象
不過也造成現代不敢用過去的資料XD

東方宇宙學，多了"人"的元素
易經，用最簡單道理解釋一切
這跟西方物理類似

有九成都是經驗推論的江湖派(環境變了就不準了)
學院派則是易經為根本 (原則不變，比較可信)
所以五行還有陰陽
基數是陽
並被應用在中醫上
易經有三易：連山易、 歸藏、周易
* 要了解這位算命師是否專業，可以問說他是用哪一個易 (只剩下周易) @1h

源頭都是太極

最高境界，天人合一
乾坤沒有在對方，後天八卦是講空間，所以用來看風水的是後天八卦  @1h 7m

*所以風水師如果拿先天八卦，那就是錯的

可以檢驗的，目前只有中醫經過科學論證

一命 二運 三風水 四靠讀書 五陰德
人的一生禍福
先天4成，後天6成

所以火星曆，土星曆也是有
只提出現象學，沒有科學理論，也站不住腳

地球繞太陽其實是時空扭曲，就跟蘋果掉下來一樣

黑暗物質，如果第一個發現的不得了，諾貝爾物理獎

因為無限可能，所以可愛
要有夢想，有難度
要堅持

人生有難度有低潮
長輩提拔，機緣與掌握機會
道德好壞也很重要

過去並未過去
兩個意涵的雙關
失敗組跟勝利組的思考
相信跟念力
相信正面力量

夜深人靜，各種人生包袱
用毅力達到無限可能

因為經歷過刻苦的經歷
才有深蹲後跳的成長反差
人生哲理過得比較快樂

補幾張圖，在追星趴的時候，現場很多 DIY 的高倍率望遠鏡，可以用來看星體，當天看到清晰的月亮表面了，而且可以搭配手機拍照唷！

其他還有看到土星、金星、木星，看到那個迷你環真是超興奮的！不過這幾顆比較不好拍了，用 app 記錄一下當天星體位置 :D

延伸閱讀：

台南南瀛觀測，最新的3D劇場
http://sabrina.nidbox.com/diary/read/7710631

老師的網站
http://jhpw.phys.ntu.edu.tw/atm/

[媒體]分頁，有很多老師的專訪，跟其他演講影片分享
[活動]分頁，有自製望遠鏡的活動資訊
=>DIY望遠鏡
*以十多公分的口徑為例，製作成本僅約三千元左右
真的要找機會也想自己做一座了！

網友心得筆記 by abc8207

[影片] 哲學科學宇宙學，命理易理有道理 (下)

一開始在網路上看到林義傑跟林慶台為這活動站臺打氣，當下覺得這限制水量的活動很有意思，
馬上來去揪朋友參加！

可惜大部分朋友都覺得這是虐待自我的行為，我個人的想法，
這除了是體驗類似飢餓30的挑戰，更是挑戰自我極限的活動，
會這麼說是因為我喜歡看荒野求生的電影、或節目，
雖然現代人要碰上那些緊急災難的機率不高，
但是有備無患的預習與認知卻是可以辦到的，這是我的看法，
所以我需要知道那些狀況該怎麼做，而這活動給了民眾一個方便且安全的場所進行體驗，
這真的很棒！


更多資訊，可以逛一下世界水日網站。

事前不曉得活動內容，所以還是帶了一本雜誌與買一份報紙，
無聊時可以磨時間，不過事實上安排了許多學生社團，以及環保節能、生態影片，
我覺得還蠻豐富的，收穫良多。

開場是林義傑從他的超級馬拉松來談水的珍貴與各種極限經驗，
阿台灣人應該要珍惜我們的水資源呀。 

我提一些我印象深刻的部份

有個是擺渡-淡水河 

我本身不是北部人，對淡水河的過往認識並不多，但從影片的介紹他的過去到現在，
我完全可以體會，因為我想時候在農村長大，也有過灌溉溝渠是可以抓魚的印象，
後來環境汙染，水不再清澈，許多天然美麗的景象都不見了，
在片中都有這類的感嘆；另一方面，裡面藉由划著獨木舟，觀察淡水河的狀況，
也可以抓偷倒廢水的工廠，這招真是太妙了，
也希望有朝一日台灣的大河川都可以是純淨觀光河的模樣。

另一個部份是提到在新竹幫青蛙過馬路的事蹟，
過去我只知道紫斑蝶經過高速公路幫忙的新聞，原來青蛙也有志工在推廣著這樣的活動，
還有陸蟹也有，我覺得默默為這片土地些付出的人都好棒！
自己要想點什麼去幫支持才是(寫這篇幫推廣也算是) 

最後挑戰，我是大概 0750進場，一直到最後 1800抽獎，
我有達成10小時沒喝水， yes!個人紀錄達成！
然後除了沒喝水，其實中午吃了疏食割包，還有幾片芭樂、紅蘿蔔，
應該有補一點點啦，再來就是靠個人身體的調整，
少講話，多分泌唾液的技巧這樣子渡過。
(有一招是在嘴裡放鈕扣，讓嘴裡持續分泌唾液，電視看到的) 
ps. 捍水12，指得是 0600~1800，早到有多發水，
而在報到時間內到的，極限組每人就是發100CC。 

而贊助午餐的單位—活水源，也有來介紹他們的農產品跟種植法，
雖然某種程度上也是廣告，但是我看完他們的有機農法真的覺得很健康，很棒！
有興趣可以點進去網站多了解一下(還有專利耶)。 
現代人癌症率攀高，除了生活壓力大，還有個原因是取得的食物有著太多致癌物，
我想對自我健康比較注重的人，真的可以研究一下哪邊的農產品是真正的有機健康的，
或許會比較貴，但是絕對安心又健康。

發明人楊浩也出了一本書：一生懸命在生機，將他研發過程與領悟這大自然與生命能量的心得紀錄在書中，
有機會來仔細拜讀一下。 

而乍看漫長的挑戰時間，隨著各種表演也慢慢過去，
政大有好幾團都來演出，印象中有踢踏舞、民族舞、現代舞，Firemakers團隊，
還有輔大競技啦啦隊等，算是頗精彩。 




壓軸是賽德克英雄們來打氣
 

還有現場演唱耶，真幸福

開始抽獎了好緊張也很期待，先抽的獎濾水器還不少，結果大概抽了十幾個之後就抽到我了，
阿其實我想再多做一下關島夢說(首獎)QQ，阿不過朋友安慰有中獎就很好了啦，畢竟500多號的參加者，
呵呵所以我的確該抱持著感恩的心，然後基本上每個人都還有 3M提供的福袋，
也是蠻豐富實用的， 3M真是蠻講義氣的！設計的產品也都不錯，讚。

更多照片分享

大概一個月前，就在facebook上看到這個活動的訊息，
那時對於活動的核心人物並不認識，只是覺得倒立很酷，應該會很有趣，
所以就打算來參加！

進到展區，看到更多關於活動發起人-黃明正的許多事蹟，除了讚嘆環島記錄中的照片美，
對倒立先生所抱持著夢想與理念，也是相當推崇，字裡行間也擁有鼓舞人心的力量！
倒立先生個人的網誌也有許多活動記錄。

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

照片擺成台灣島的平台上，台灣真的有很多美景等著人去探索呢！明年我也想去環島！

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

有幾張我覺得都蠻喜歡的，比如這張小狗狗跑過來蠻逗趣的

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

其他有夕陽，有大海，都是一種很棒的寬闊視野，即使是在都市也是很微妙的對比！

逛展時也來一張倒立

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

更多介紹可以參考一步一腳印的節目


一個在國外分享的講座，讓人獲益匪淺


報紙介紹的環島事跡

活動準備開始，由於自己比較晚報到，所以被分在一個角落，
想到大合照裡可能看不到我就覺得有些可惜，
不過為了創記錄每一份子都是很重要的，這也是即使自己不是倒立高手，
仍要盡力來參與的想法！

ps. 分為高手區，能自主倒立，扶你一把區，靠朋友，還有瑜珈區，三角倒立，以及靠牆區這樣， 而畢竟自己不是專業的，所以就選擇靠牆組這樣。

暖身練習時間

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

我特地穿了鞭策自己的衣服 XD，準備好了舉圈

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

上架啦！共倒立了四次，因應不同攝影角度 (最後一次才讓媒體朋友跟親友團進來拍照、訪問)

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

然後倒立前會喊個口號：沒有不可能，只要你願意！然後就一股做氣翻過去這樣

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

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寄件者 2011.0724 華山千人倒立

寄件者 2011.0724 華山千人倒立

收到學校的公文信，看到這個活動規劃感覺還不賴，

想說就來報名參加，沒想到真的頗熱門，不過最後有後補上這樣。
雖然會有些人不看好這樣的活動，不過我想有機會就多認識朋友，
假日多出去走走也是很不錯！

在路途中，車上有些小活動，透過輪流的自介可以快速認識彼此，
主辦也很用心，每當一個人講完就會抽問，避免答不出來的尷尬，
只得認真做筆記了。 XD

不過連帶著影響，我車步調比較慢，到達目的地後仍未結束自介，
一些人是回程時才輪到，所以認識的時機慢一拍。

而聊天時，真的要依個人特別的經驗做分享，可以開啟許多話夾子，
如特別的領域(對方不熟的話)，或是自己是哪邊的人，
比如發現很多朋友不曉得貓空附近還有什麼好玩的，
這時候個人去的經驗就可以做個分享！

第一個景點是到羅東的林業文化園區，看起來是以前伐木的場所，

現在轉型為觀光文化區，現場可以看到一些碎木步道、鐵道火車頭，還有蓄木池，
對於蓄木池其實我還挺好奇的，原來暫時存放的地方是在水池裡。






在此逛了一下，便前往下個景點，三富農場。(結果行程比預期來得緊湊，所以微笑台灣的章都沒蓋到 0rz。)

到了之後，果然很有農村特色，池畔有著鴨鵝悠遊，這邊有不少專業的攝影師，用大砲捕抓鳥兒身影。
官方FB粉絲一些照片




雖然稍早有些餓了，不過日頭赤艷驚人，又變成沒味口，加上一窩蜂的人殺進餐廳，
當下真有壅擠感。不過 buffet 加主餐感覺還是不錯吃啦。


也在此時進行小組討論，規劃稍後的表演節目。

接著吃飽就來去做手工 DIY，今日勞作是一個叫做百變青蛙的瓷器塗裝，
顧名思義，就是要在這青蛙造型的存錢筒，塗上個人的色彩圖樣，
如果不是青蛙，頭上那兩搓就變耳多這樣，造形真的可以發展出不少創意，
看看前人的作品。



工具很簡單，鉛筆，水彩筆，壓克力顏料，水是用來清洗的，
報紙則是用來擦拭多於的水份。

白素原型


圖繪原則是先上大面積的，最後塗下面時，可以把手指穿入瓷器，這樣子顏料就不會沾到手，
個人覺得需要留意的大概是上色的均勻度，另外構圖設計真的就要靠個人的美術天份了，
本來想畫蜘蛛人或是綠光戰警，可惜腦中沒有完整的參考圖可以生，只會畫一隻很簡單的喵喵。



最後有一個小小的作品競賽，看到許多人的作品都蠻不賴的，我想這也很適合有家庭的帶小朋友來玩。



接著是轉移場地，進行一些小遊戲跟表演，
暖身時主持人先用「請你跟我這樣做，這一招叫什麼」來讓大家暖身，
然後還玩了一下蘿蔔蹲來決定演出順序(實際上我是覺得沒差，不過撐越久，蹲玩越多就是了)
等待的時間還有玩過手牽手打結(隔壁不相牽，最後要解開)

呃不曉得是我們這組的CASE是否太複雜，最後還是解不開
(其實當下還蠻想跑程式模擬的，一定都有解嗎？￣▽￣")


接著來介紹自己組別的表演，其實很單純就是一種結合情境跟肢體的比手畫腳猜猜，

第一題是演出一個打十個(汗)，不過誇張的動作可以吸引人注意，並帶入情境，
第二題是猜成語，由隊員分別演出每個字的感覺，鶼鰈情深，還蠻有喜感的！
接著是心心相印，很簡單的一題，
然後還有一見鍾情，也是配合情境跟內心戲做詮釋，
最後呢！原本要上演仆街少女 XDD，不過這對女孩子比較為難，
所以就四個大男生上啦！

然後提到一些其他組別有趣的演出，

比如用肢體擺出數字、英文，注音，還有四則運算，不錯的腦力激盪；還有一組是將解答指向成員們的姓名，
也是另類的運用。
還有合唱夏日蛙蟬鳴合奏，我原本想像是這曲森林狂想曲

(這難度可能太高了 ^"^)

大部分都是用肢體或是演唱來呈現表演內容。


最後還有個小小的考驗，是男女兩人背對背，然後改變身上的衣物配帶三處，
轉過身讓對方猜，這樣子連續兩次是否都能找到細節改變呢？
原來這個考驗是要講老夫妻常會不注意對方，
比如另一半剪頭髮，或是換了髮型，是否忙於工作就忽略了一另半呢？的確是讓人省思。
而我很幸運兩次都猜對，所以上台這樣(給予這些成員再一次的自我宣傳)，
整體來講都蠻有趣的。

我的小三隊，在我講完還歡呼了一下：honda honda你好帥(羞噴)
不過覺得蠻幸運的算是遇到一群蠻好相處的新夥伴這樣，
如果要講真話，我想人都不用很帥，只要帥到你喜歡的人也喜歡你的那程度，同理，
女生也不用正翻，只要讓妳喜歡的人也喜歡妳的模樣，我覺得這樣子就夠了。

不過成員們還是都很優啦 XD~ (其實我是猜拳不小心猜贏，當了小組長)

最後回程，可以在明牌上寫上兩位心儀對象，
主辦單位會幫你看有無配對成功，
本車有四對配到，感覺真不錯 (本組有個成員成功配得，恭喜)
另一位也堪稱是本組之光，拿下人氣獎(被六個人填，果然很威!)


綜觀而論，在這場合真的遇到蠻多其他不同職場領域的人，
醫界人員，老師不少，其他也有律師跟IT領域人員，聊天中也會探聽到一些趣事。
說起自介，其實也是有些訣竅的，我想我應該不算很擅長講話，
但是之前帶過蠻多營隊的，所以大概知道關鍵為何，
如果講到太抽象的「感覺」，或是隨緣之淚，感覺就比較無法給予參考。
另外有趣的插曲，則是有人徵橫渡日月潭的伴，這時另一個男生講話了，
我也在徵泳伴！
咳咳，主持人講話了：不過同性的友誼不在本活動的目標裡面。 XD
玩笑話是這麼說，不過如果認識更多朋友，當然也有機會認識更多朋友的朋友！

事後聚餐討論，聊到其實有些細節其實可以更好，比如有人會把自己的聯絡資料都先印好成小紙條，
這樣子就不用到處寫了，而我自己是先印好名片這樣，是 DIY的，
一般給人都會獲得一些讚賞，不同也有一位有提出建議讓我改進，
(是說紙的質感略遜一籌，當然這不是重點，自己是為了省錢才自製的)
令我刮目相看的是一般人都會說場面話，但是這位夥伴會直接指出缺點，真不賴！

而一些個人的特色如果沒有想好，其實容易墜入大眾標籤，
比如男生大多講戶外，太攏統也還有進步的空間。

記得有位女生說到，她很喜歡夢幻風的東西，但電影是喜歡看奪魂鋸、CSI之類，
我想這真是令人印象深刻！

有夥伴說喜歡對方的感情專一，這讓我想到經典的電影台詞：

柳月娥: 
「你只許疼我一個人，要愛我，不能騙我，答應我的每件事都要做到，對我講的每句話都要真心，不許欺負我、罵我，要相信我。別人欺負我，你要第一時間出來幫我；我開心，你要陪我開心；我不開心，你要哄我開心；永遠覺得我最漂亮；夢裏要夢到我；在你心裏只有我。」 

陳季常: 
「從現在開始，我只疼妳一個，寵妳，不會騙妳。答應妳的每一件事情，我都會做到；對妳講的每一句話，都是真話。不氣妳，不罵妳，相信妳。有人欺負妳，我會第一時間出來幫妳。妳開心的時候，我會陪著妳開心；妳不開心，我也會哄得妳開心。永遠，都覺得妳最漂亮；做夢，都會夢見妳；在我的心裡，只有妳。」

是建立在互信上的專情，也是一種讓人追求的目標。 

恩，人際的交往，總是相識學習，在盛夏到來之際，要好好把握了 ，如同車上高歌一曲的無樂不做


時光有限，機會需要自己掌握！

今年本來是不想當輔導員惹，不過學長的邀請我還是盛情難卻，反正學習假還有好幾天可以放。一方面也想說應該是還有不少主題值得我學習，(雖然是擔任著工作人員的角色，不過我還是很認真上課著！XD)其他部份原因，看看老朋友，呵呵，這是一個好的原因吧！原本潛在憂心元智這邊的支援會不夠力，不過事後證明還蠻ok的！

0.第零天-營前日

這天的文件生產線(pipe line)遇到突發狀況，因為要裝的東西不少，結果變成裝兩次，感覺特別辛苦，又包裝線拉很長所以在外頭弄，結果晚上要收拾時再搬進去 orz.. (去年是直接在裡頭加工)不幸中的大幸，宿舍方面的工作有工讀生支援，不然會弄到晚上。

這天是在教職員餐廳吃，還不錯，很難想像這天是接下來伙食最好也比較能吃飽的一天 冏...rz(跟去年狀況不一樣阿)

1.第一天

是的，早上大夥們都戰戰兢兢的，因為總學員數逼近七百人相當可怕，自己班上算是適中約莫40人，最大班達到 90人真是驚人阿。

每次交通車來時就會忙一下下


阿我這邊卡到一個小問題是自己教室的編號被別組的海報架擋住，要講清楚還真不容易呀(果真還是有人跑錯 0rz)，而且還要解釋下午第一節在體育館上課所以在那邊吃的流程，花費了我不少口舌，感覺第一天下來我就快沒聲音惹 =Q=。

由此推之，一切跟住跟吃有關的，只要決策不夠好，就會產生很多問題。首先是住宿環境，因為元智新的女宿正在搭建，所以入口變得超小，這在一開始進駐時塞超久的，然後部份房間沒開，或是配錯有人找不到房間，
在這邊輔導員們遭遇到了第一波危機 @.@，考驗著大家的應變能力。

然後有遇到去年我組別的學員向我打招呼，耶～還記得我耶，蠻奇妙的感覺～噗噗。

接著第一場仗是午餐吃飯，因為三個美食街塞不了這麼多人，所以必須執行分散策略。通常會有許多學員在狀況外(可能沒聽到或是晚報到的學員)，不曉得該去哪吃的問題。

我這邊因為下午第一堂在舞蹈教室上課，所以在餐廳吃，幫忙引導放完行李的學員，忙很晚才進到餐廳吃。哇～看到好多人胃口都很好，盛著一盤盤快滿出來的食物(我相信這是學員心目中最好的一餐 XD..)，自己雖然蠻餓的卻是食慾不佳 0rz，吃沒兩口就要接電話或是處理走錯的學員問題，也沒太多時間讓我吃，接著趕去舞蹈教室看狀況惹(確定音響是否可順利用 o.0?)，然後第一堂課在音樂順利播出後都還蠻不賴的，看學員互動跟表現也都不錯，我自己也跑下去玩惹 =v=y。

七館照片

上次畢業典禮回來看學弟妹都還沒好好看這棟，還有網球場也好了，至於操場旁邊有個元智幼稚園的招牌變成藍色了。

下堂回六館上課，我第一次跑去上廁所回來時，走回來第一間就開門進去惹，接著發現我的位置有坐人，咦.....？然後散文A的輔導員就問我幹麻？我驚覺我跑錯教室了 XDrz.. 沒事沒事，故作鎮定走回自己的教室。這是本屆三大糗事之一，另一個是我把姐弟檔誤認為夫妻檔 冏" 金拍謝～人臉印象忘卻真快，還有一個是我做夢夢到老師不見惹 = ="" (默)。

接著到下午第二堂課大約四點多，天阿～我餓到快昏到惹 +_+ (暈)，沒吃飽果然不行，不過我又餓到不餓惹。

然後接下來的吃飯，幾乎都變成在教室吃，會變成這樣是因為學員會想要在裝潢比較好的美三吃，變成宿舍餐廳付出的成本不均，老闆間橋不定，所以後來乾脆變成統一定便當。延伸問題是，便當量好少 0rz，外頭大量製作可能也不容易吧！雖然便當應該是會有多，可是一來一往沒辦法算的很準，總覺得大男生都要吃兩個便當吧。

第一天晚上是看電影，未來預想圖心得放這邊。耶耶～有冰淇淋可以吃，真不錯！然後開播後就出現一個麻煩的問題，就是白幕太低了，字幕會被擋到，從中間一堆伸長脖子的 /(￣□￣)/。後來我放棄這種辛苦的看法(畢竟我伸長也會擋到後面的)，然後發現中間走道坐了不少人，也算是不錯的位置，所以乾脆也移來在這邊看，除了台詞多時字幕會跑到旁邊，就比較不會被擋到惹~~

有一點點熱+蚊子的樣子，阿.. 體育館改建大概還要等好幾年，用這種冰塊+電風扇也算是很特別的景象，科科。

晚上睡覺，這次我有帶一條涼被惹，否則我可以會凍死 =////=。不過床的確還是很硬，對我這種瘦子關節骨頭一堆不好躺呀，只能不斷翻身。

2. 第二天

早上一樣忙著看狀況，然後去人少的美二吃，結果........... 只剩下粥 冏"(後來老闆是還有補饅頭)，我就吃了兩碗就去教室了，然後我又後悔了，中午前的演講我受不了就去全家買東西吃惹= =""。

演講完，有抽大阪飛機票，阿阿好羨慕唷！ @Q@y今年贊助真是大方。

今天晚上文藝派對是看音樂表演，感覺大部分的人應該都是給予正面回應，不過也有人不喜歡，偏向不完整的演出+廣告之類的～姆嗯嗯。

第一個活動，是由這個團隊率先表演，女舞者先秀了一段 flamenco 舞，近距離觀賞感覺果然不一樣，接著團長就會進行舞蹈相關背景做說明，然後團長在女舞者舞動時配的旁白，是羅智成的詩句
    「難道文學末日……」(原句忘)
嗯～感覺還蠻有意境的說

比較特別的一段是直接教大家跳舞 \(>﹏<)o其實蠻有趣的，只是位子空間小，動作不好發揮，舞步大致如下：

1. 右跨步右手上手婉轉
   左跨步左手上手婉轉

2. 右手前平舉手婉轉
   左手前平舉手婉轉

3. 向左踏步踏併勾 撇頭
   向右踏步踏併勾 撇頭

4. 右手上手婉轉 身體逆時針轉圈
   轉完喊~~歐啦(西班牙文，類似很棒的意思)

   然後後來為了文藝本土化改喊 搖啦~~ XD(羞)

我看到自願上台跳的有送贈品，有一位我的學員馬上衝上台阿～真是不賴
願意把握機會表現呀！然後是送活動票卷真是超棒的呀！

第二個表演，幾米音樂劇—向左走，向右走：

官方部落格介紹

雖然表演還沒完全呈現，不過坐在台下的觀眾們也算是全台搶先看。

一開始採用訪談穿插各段的歌劇(舞台劇?)方式進行，我很少接觸中文的舞台音樂劇(其實國外的也不多啦..汗)，    不過我會想到之前的作品「微笑的魚」
   
總之我還蠻喜歡這種音樂帶來的感覺 ^//^ 不管是人唱的還是背景配樂，裡面有許多表演者其實我都不熟，除了陳柏霖、張鈞甯、蘇打綠比較常聽到 :P，如有其粉絲或許可以把握機會去看表演。

今天晚上換我巡房，這時看到不少人在看奧運轉播，想起以前大學在宿舍時，同學們一起看棒球，足球的盛況，回憶感覺是奇妙的。

3. 第三天

很快的第三天來到，突然想到所以先跟學員講說結訓完會很趕，而且情況混亂，所以趁著早上導師課結束趕快找老師簽名拍照，我想結訓時應該會比較好。

B班因為做紙上電影，不難感覺他們學員間會混比較熟，原本想說讓自己班學員們自行留下聯絡方式就好，不過有學員說不太好意思向不熟的要，所以我還是改成傳單讓願意留下資訊的人互相交流，不過通訊錄有點晚開始傳，在下午課的時候事情頗多還是有點措手不及@x@。尤其最後一堂是有明星，要弄的聲音設備雜務挺多的。

然後結訓典禮來到，看到去年的學員(一對夫妻檔)有上台(文藝營創作獎入圍)，真不賴！然後最後把問卷拿來抽機票，是可愛的正咩中獎惹～阿真是幸運捏 \(>﹏<)/

原本想說老師發完證書可以大合照一下，不過因為要處理眾多的回家人潮所以馬上跑去支援交通車的指引惹，真是意外的緊湊，  <(〒▽〒)/﹋  各位夥伴有緣再見。

後記：
覺得不錯啦，本組沒出現奇怪的問題學員，混熟後也有蠻健談的學員，雖然我們比較沒有小組作業，但是觀察上也是有認識新朋友的學員群，舞蹈課還有導師給予的故事分享應該蠻有功效的。

想到有一位很幽默的女學員都叫我「大哥」阿我太忙了沒空耍幽默，不然一定回你「小妹」@!%#$^. XDrz。

然後還有幾個男生混熟後很會哈啦的，可惜我沒太多時間可以跟你們一起喇賽 XD"。

看到官方的報導：最年長的是86歲的王子範，他已參加4次，另一學員翁澤人已參加19次。家住台中市的王子範表示，年輕時遇到戰亂，讀書環境不佳，來台後擔任軍醫，退伍後轉任家庭醫學科醫師，到六十五歲退休後，才有時間參與文藝活動。

喔哦～原來如此，真的是學到老學到老呢！

然後我大概看了一下，問卷的問題大概就是以下那些吧
(吃的住的就懶得再講惹)：
*講題內容重複，嗯～這的確是可以請主辦單位跟眾老師間做一個講題溝通。
*自由選課？姆～課程安排很難能完美，但如果可以自己選課就會出現不平衡的狀況，這就跟要處理跑班問題一樣為難。
其他就是說可以多點互動，或是先告知上課主題(可以先準備)，多點電影實作之類的(沒排到B班 :P)

有看到一個比較特別的，覺得環保的真正用意沒辦到，是說學員手冊有請大家自備環保筷，但其實後來還是有附塑膠叉子，另一方面給學員自己洗也是有點麻煩齁，姆嗯嗯也是棘手的問題。

這次加入電影組受到了這個領域的洗禮，算是收穫不少，在精神糧食短缺的最近，大概會比較有戰鬥力，然後深深覺得，我得盡量遠離沈迷性的電腦誘因惹，否則我會失去不少東西，四天沒摸電腦覺得皮膚代謝狀況改善不少 @@+

其他也有很有趣的，飲食組到菜市場購物，時尚組有游絲棋的彩妝教學，阿女學員應該很喜歡吧，聽說也是超多靚妹的～噗鋪。其實依照個人習慣應該是會去打聽其他有興趣的講題，感覺一下上課內容，不過這次太趕了沒吸收多少。
官方相簿這邊有不少老師照，自己的照片都很不專業，不過我想工讀生應該照了不少(只是還沒發佈)。

老朋友的會面，peko 還是一樣有著天然呆的可愛(?)。新認識輔導員也是有很妙的一面，小企鵝分享營隊經驗，讓我見識到東吳康輔的厲害 @@+ ，將整個營隊做包裝，
果然自己跑活動的眼界還是很小。那段夜探的扮鬼經驗談真是讓我好奇阿 XDrz，像我只能做一顆鬼頭在門旁邊晃來晃去。元智的學妹一開始知道我的是資工學長，我還以為本系的學妹，嗯～原來是之前資工營回來演講呀~~不過認識我的學弟妹也差不多都漸漸畢業了。

本次元智唯一男隊輔，聽說是因為名字被誤認為女生才上的 XDrz，一開始宿舍還被排在女生房間 XDD..，人也蠻妙的，在報到做檯時跟隔壁的一搭一唱真是歡笑無限..。其他幾位老朋友，就是有著不必言喻的默契就好啦！(懶人寫法).

阿～不過在人來人往的際會，我比較看空惹(謎)，不過人真的是要多點了解之後，擦身而過的點頭會比較有不一樣的感覺，因為現代人太會防衛自己了。

看看自己其實有點，老神在在 o.0?，碰到的問題都還好，不怕累，但是餓到是挺可怕的。

林靖傑 講題◎電影創作之主觀意向與客觀策略

老師用「鑽石也會風化」來比喻如果你的熱情不夠，走電影路也將心灰意冷，因為創作的能量漸漸遺失。

也許自恃的你就是不從眾，但是這樣子會發現身旁的資源漸漸遠你而去..

老師提到一位很欣賞的才子—陳明才， 為台灣的環境無法讓這樣子有才華的人發光發熱感到不平..
 
許多偉大的電影夢是需要用錢堆出來的，不切實際的夢想不斷的刪掉，剩下可以選擇的議題就是那些，是一種被侷限的挑戰，換個角度，困境再遭就是這樣子了。

回到電影因人而存在的初衷，可以盡力去表達「人的味道」。

有些人則是選擇了妥協，其實在各行業似乎也可以看到這樣子的影子，透過行銷手婉，犧牲了創作... maybe 可以累積名氣。無論如何，這考驗著當代導演的專業+應變
或許可以接商業性的短片廣告(籌錢)，再醞釀創作的能量(蠟燭多頭燒的難題)

有一些 Q&A 大概記錄

姆～在台灣的導演錢似乎很難賺阿..(薪水比攝影師還少?!)

提到最遙遠的距離，用純愛偷渡想表達的意含.. (?)
(偽桂綸鎂粉絲OS:.......)

阿總之我也該找個時間來欣賞這部作品～(資金湊很久的苦水談)

提到一幕哭得很慘，其實某些片段算是一種與演員的緣份，導演也會沒料到..

創作很難不被影響，但如果跟某部很像那可以先不要看，避免被影響。

猜手槍？鮮少人聽過
甚至被說是抄襲國外電影(忘了哪部)
苦笑中道出一絲無奈..

嗯，蠻喜歡這位導演授課的感覺 ^~^

#延伸閱讀
人物特寫
台灣電影網的介紹
藍祖蔚的採訪
林靖傑(《最遙遠的距離》)訪談(這邊還有很多延伸閱讀)


曹瑞原 講題◎一百個腦袋，誕生一部電影

其實標題是說腦袋不夠用。

以最近韓國人說一堆東西都是韓國人發明or源自於韓國的(粽子 孔子 王建民 o.0)，讓人想到該國要漸漸將文化意含附加到經濟價值產物了，這部份我們如果不努力，未來將會輸更多..

老師提到說要毀滅世界有四個s，分別是 sport,sex , screen
第一個是對於運動的狂熱，第二是人類最原始的性慾
第三個是這邊要強調的重點—電腦，希望大家不要沉迷於中！

第四個老師說他每次都會忘記，我稍微google一下是還沒看到答案(跟撒旦有關)可能是權力or民族意識之類的東西吧~未知。

我記得我之前也看過，看電視的人會變笨 >漫畫 >小說，這立論的緣由在於如果你接受一個東西卻不動腦，久而久之就會變得麻木而無創造力。

所以老師認為創作力該是從生活中不斷努力，如果當一個「阿宅」那麼你的生活圈可能就很小惹。所謂認真度過每一分每一秒，認真對待身旁的各種人事物！

然後提到「分場」(乍聽之下我還以為是分鏡)， 網路找的資料補一下， 交換場地，時間變化都粉重要。

如果劇本直接給演員，可能會發生演員的演繹被侷限了。

創作的靈魂該具備「輕，快，顯，繁」，例如悲劇應該有更大的發揮空間(並非灑完狗血就沒事了)。節奏重要。畫面刻劃>台詞。份量。

由一個好導演晉升為偉大的導演，關鍵是「詮釋力+生命觀點」，後者是抽象的，需要靠個人對於生命的體悟，人生的歷練漸漸累積..

所以呢... 張藝謀 英雄 < 黑澤明 亂。 一個不能少 < 天堂的孩子(伊朗電影) //不曉得有沒有記錯?

鼓勵大家站在世界的中心 => 自信
常常整理自我心理內在，是一種自問自答的反省過程(why here..)

學員提問，要怎麼累積對生命的觀察？
回：多談戀愛(爆)
當然也是要認真應對每段愛情，這樣子內心才是有著真誠的心靈成長..
阿...如果沒有的話就多看小說電影吧～

提到民族階級的刻板印象(屬於一種歧視?)，比如左鄰居住著一位泰國教授，右鄰居住著一位法國工人，早上起床的你，會比較想向誰打招呼呢？

嗯.. 引人深思

這樣子的問題也存在於電影行銷產業上(小品電影要推到全球市場同樣不容易)

#延伸閱讀
導演的話
  文字與想像，互相輝映。
  有時短篇改編只是一種味道，一種從中發揮的養分。
Wiki 介紹

陳芯宜  蘇慧倫  講題◎流浪神狗人之創作、音樂、電影路

本堂是用講座的形式，由我們導師林老師跟B班導師曾偉禎老師一起訪問，後半段由學員提問。

慧倫提到拍戲時會讓自己脫離真實世界，有時也會讓自己處於醞釀角色情緒中(請勿擾 XD)。

陳導演提到一些補充創作能量的方法..
演員，不硬食看不懂的東西(水到渠成?)一樣是平時多觀察，這就是累積著表演資料庫的內涵。

演員vs歌手，的確是有些不同..  最佳角度與呈現各種自我

許多問題是點到神狗人的劇情片段，就懶得刻意摘要了(其實是我還沒看過 冏rz 覺得不好記錄)

讓我偷懶直接轉錄一下學員的紀錄

後記：
因為藝人肖像權問題不能自由拍照，不過慧倫看起來年輕漂亮，我也蠻少有機會近距離觀察明星的呀..(好險本堂沒爆滿，不過空調有點不夠力就是了)，之後趕著弄結業式，所以沒空去大合照就是惹(汗)。

蔣勳「談孤獨」

開頭用「鰥寡孤獨」來解釋孤獨的各種情境含意。

然後提到，有時人會處於一種`可望孤獨'的機會來進行創作，似乎是一種給自己沈靜的心來提煉思緒呀。

中國文化中的儒術或許把君臣家的`各司其職'看得過重，這樣的世俗觀念，卻會逼害到個人的孤獨機會。

而莊子的「獨與天地精神往來」，是一種完美的意境。(個人獨走議題...)

   .. 不好意思中間快餓昏+打瞌睡 z_z

有誰看到屈原死前的細節？還是這是作者的文學之一？

古代的俠也常有著給人一種孤獨感，例如竹林七賢，顛覆著儒家的孝道(奔喪，祭祀一定要哭嗎？) <-使我聯想現今請電子花車哭墓的確是不好..

魯迅最後的作品，留與不留，最後的純粹(?)

長跑的孤獨，李白的舉杯要明月，對影成三人..
寫到生命的底層

在去網路上找一些心得摘要，多看一些應該比較能體會
http://rumotanart.com/?uid-133-action-viewspace-itemid-1654
http://thinkerckd.blogspot.com/2008/02/solitude-1.html
http://blog.xuite.net/laurapan/simplism/15627437

嗯，老實說演講的當下我沒有足夠的心境來體會講者的字句呀！@x@先是跑去全家買東西吃補血糖，後來去站在後面聽演講，覺得才不會倒下 = =" 

朱全斌 講題◎商業電影與藝術電影敘事形式的比較

藝術電影與商業電影做了實例的舉例

赤壁 <-> 色戒 <-> 蔡明亮的作品

忘記標題
1.結構
以一般商業電影的形式，通常會符合三幕戲(ex 黑暗騎士)
建構 -> 失序 -> 高潮(結局)
2.人物(實際情節)
3.主題

電影可以歸納出類型：戲劇，驚悚，恐怖，愛情，文藝，動作等，每種片有不同的特徵取向。

電影是給觀眾一種無形的契約，一種看完會讓心靈滿足的約定，所以有很大的成份，會走進去電影院的人是有著期望的，站在行銷的立場，電影需要符合觀眾的期待，需求，人會選擇一部，並從中投射自我獲得滿足。

製作電影上的文法規則，比如鏡頭切換需要符合戲劇邏輯，或是使用長鏡頭來呈現真實。

換句話說不跟從商業導向的就不一定跟從這項規則，不一定有因果也不一定有邏輯，沒有切確的劇情鋪陳，所謂藝術影片。

舉例韓國導演金基德，常用不重要的路人發生意外，事件意味著什麼？

李安的電影重視人物的內在，重新詮釋電影類型
西部片+文藝愛情=斷背山
文藝片+武術=臥虎藏龍

一個好作品應該是重視演員是否適於該角色 > 啟用大名星.. (赤壁角色適當否?)

李志薔  講題◎新新導演，新新浪潮

講師有用投影片，將台灣的電影歷史剖析的蠻清楚的，
早期因為台灣環境封閉，且能看電影便是福，也很少人會看外國片，所以還有不少類型的國產片，隨著WTO的開放+電視普及，台灣消費市場卻一樣小，沒有大量資金的贊助，使得好萊塢式的盛大廠片劇情片不可能出現，
許多失敗的案例讓電影人望之卻步，只得利用藝術電影繼續讓台灣電影在國際嶄露頭角，從成本考量東扣西剪能拍的類型就剩下愛情文藝小品，這就是目前國片的窘困。

[節錄]投影片內容

1980前
社會寫實片
女性復仇片
瓊瑤式愛情電影
武打片 (武俠片)
軍教片
  
一般公認1983年 「兒子大玩偶」為台灣新電影起點打敗老導演胡金銓的「大輪迴」
(改編自黃春明鄉土文學 導演侯孝賢 編劇吳念真 )

新導演，新態度
1.以一種更熱血的精神從事電影行業
2.更願意貼近觀眾需求
3.多元類型片
4.採用明星 (尤其年輕偶像演員)
5.更強化電影行銷
6.校園巡迴宣傳
7.尋求跨國合作的可能性

一個新的觀察起點
2002易智言《藍色大門》

1.小品題材
2.青春哀愁，但不沉重
2.年輕人有共鳴
3.新演員新面孔 (捧紅桂綸鎂、陳柏霖)
4.講了一個順暢的好故事
5.票房不俗

新新浪潮特色
1.不分藝術和商業，希望盡量接近觀眾
2.發展類型片 (鬼片、同志片、公路電影)
3.題材有年輕化的趨勢
 (年輕人有興趣的題材)
4.採用年輕偶像演員
5.商業走向的影片更多元化

EX
2007 《刺青》 《練習曲》
2008《九降風》 《海角七號》 《囧男孩》

同志片類型
EX
周美玲《艷光四射歌舞團》2004
《刺青》2007
《漂浪青春》2008
陳映蓉《十七歲的天空》2004
陳正道《盛夏光年》2006
陳宏一《花吃了那女孩》2008

公路電影類型
2006李志薔《單車上路》
2007陳懷恩《練習曲》
*2007林靖傑《最遙遠的距離》

台灣以往多在光譜兩極端—很藝術or芭樂
今後要往中間的類型的發展，應該是會是主流

電影院上映的紀錄片
胡台麗《穿越婆家村》
流離島影– 12隻離島35mm影片
吳乙峰《生命》
顏蘭權《無米樂》
林育賢《翻滾吧男孩》
鍾孟宏 《醫生》
楊力州《奇蹟的夏天》

(哇，待看清單一下子暴增了！)

漸漸擺脫前行代導演的人文主義美學，企圖發展出屬於台灣自己的紀錄觀點題材也從以往的封閉、單一，慢慢擴展開來。
如：社會運動，民主抗爭，勞工與公娼，原住民文化，弱勢團體或人物特寫，土地倫理，生態觀察與環保議題等

陳湘琪 講座◎玩一朵表演的雲——捉摸不定的影像表演

這是我難得有看過的藝術電影(?)之一，不過老實說，當初看完大部分的心得是`不懂'，所以也蠻好奇陳老師來講課我可以學到什麼，尤其這又是第一堂課。

老師的講述中有提到舞台劇與電影的不同，從演員角度看，前者是肢體要明顯，包括一個嘆氣可能都要求很大聲，但後者卻是因為現代收音收影機器精良，所以不用那麼刻意，不過相對的因為畫面會被放大，所以演出的女角需要減肥絕不是空穴來風(有時看到演員本人才知道很小隻)。當然還有一點是舞台劇是從頭演到尾，但是電影卻常因為經費考量，需要先拍完同一個場地，所以演員需要做劇情的跳躍心境變化。與觀眾間多了一個攝影機就多了很多不同。

然後在我們都不清楚這門課要做什麼時，老師要我們動起來，一開始有點像是暖身操，動動手動動腳扭扭腰這樣。

然後請我們在教室內隨意走動，那是一種很自然的散步，沒有特別的路線，沒有特別的目標，就像一個空氣分子隨處移動。


挑戰第一個小遊戲是聽到不同指令要立定，然後做對應的動作，以前小大一時參加的營隊團康回憶瞬時湧上，這也是考驗的個人的反應速度與肢體協調呀！

接下來第一個任務來了，需要內定一位學員為炸彈，在移動的過程中必需要與對方隔著最遠的距離，而且不能讓對方發現你將他當成炸彈，所以大家的步調變得有趣了，如果有人轉頭會看到有人稍微慌張跟著動。

第二階段的任務提昇了複雜度，再抓第二個人當防護衣，這個人要在自己跟炸彈之間，所以這個階段的路線很明顯的困難很多，可以看到大家的腳步都變快了，
還不時轉頭注意目標物，即時我們應該是用眼睛餘光抓住對方的行蹤，最後喊停大概只有三位有完成目標。

接下來玩一個3人圈圈，4人圈圈的小遊戲，不過這不是重點，只是為了下個遊戲而分組，是五個人一組。

接著玩法是每組中有一個人要被`監視'，其實就是四對眼睛盯著一個人看，可以用各種角度看當事者，這也是蠻耐人尋味的動作，在老師還沒講解時大家不太清楚這是要幹麻，有人害羞低頭，有人兩眼無神，有人做鬼臉反擊凝視者，也有人絲毫不受影響..

最後老師解說為什麼要我們做這些肢體行為，首先是自由走動，老師說在蔡明亮導演的電影演出時，他會先讓演員在人群裡走來走去，藉此來降低緊張感，過了一兩天演出就會比較自然了。
是個目標，但卻又要習慣他來維持一切正常，就是指旁邊有個攝影機的情境，這也算是一種訓練方法吧。

然後目光相對的議題，某種程度上也是要習慣外頭有著`觀眾'的目光注視，探究之我覺得這也含有某些社交心理學吧 @.@+

在這門課老師透過實地的肢體動作讓我們學習熟悉許多電影演出的情境，當然後續問答也提到不少東西，要作為一個認真敬業的專業演員，真的是不簡單阿，想想電影出現過的許多鏡頭(ex頭伸到冰箱)，不禁讓人油然起敬！
 老師親切地與學員合照

#延伸閱讀
作品年表
人物介紹報導

舒國治 講題◎以人生的眼界看電影

提到教父電影，是說如此經典老片其實我也還沒看過。
 
各種人情世故，或說是道出文化背景。300部老片，可以看《聯合文學》雜誌連載「舒式電影院」專欄，在這大遊樂場中，可以找到更多讓你喜愛的..

現代觀賞電影的便利性 vs 傳統去電影院欣賞的嚴謹性
是否認真而專注欣賞一個作品的態度不同了？

播放的影片中有著  John Ford的西部牛仔片，黑澤明曾說過許多拍電影的手法是受他影響的。
http://www.cinespot.com/cfeatures01.html
http://www.how.org.tw/class/discussion_material.asp?CTID={FE1D7E0E-5E60-407C-8E3B-56BA6884FA2C}&TopicID={866252CA-9C70-4947-8C55-49C059B3283F}&TID=20

還有這部日本的，男人真命苦(導演山田洋次)
http://blog.roodo.com/ump45/archives/141387.html
http://www.newtaiwan.com.tw/bulletinview.jsp?bulletinid=21448

印度寫實電影 apu trilogy(阿培三部曲)

還有個北極愛斯基摩人的紀錄片 @x@ 忘了...
(原來老師想要用 DVD player 播放是為了快轉，跳過不重要的片段，快結束時我才曉得 = =" )

#延伸閱讀
流浪集
夏夜，讀舒國治流浪集
舒國治的《門外漢的京都》

對於導師的感覺，是很溫和親切的人，看過他的人生轉折故事，加上實地聽述，打從心底佩服的敬意油然而生，尤其在台灣早期的環境，要走演藝或說是藝術創作之路更加不間單。很喜歡憨厚老實，本土味的創作者。



不過我只有看過天馬茶房 QQ" 改天有空要慢慢追老師的作品！

-day1
我們這一組雖然沒有做紙上電影，不過老師指派一個小作業是書寫一個故事，存在於每個人心中最深刻的「我記得」，然後再發展成分鏡短片，老師再從每個人的分享來進行指導與呈現修正。

老師認為，創作並非是用錢多出來的，電影是給人看的，應該是由靈魂深刻出來的！

或許當今要走都要抱持著不怕窮，不怕挨餓的心態，目前台灣環境的現實。

然後老師提到日本知名導演—小津安二郎的作品
家庭倫理中常發生的一環，小孩子長大進而跟父母漸行漸遠，是有著追求人生夢想也有這社會化的複雜情感，看了這些作品似乎也被感動不少而想到自我相關的經歷情境.. 
 http://dep-administration.hccg.gov.tw/web/News?command=showDetail&postId=172614
 
讓電影帶著你走，提到這部
 八又二分之一
 http://iwebs.url.com.tw/main/html/eroach/28.shtml
 http://bo.2nono.com/read.php/121.htm
 
 學員提問，講到這部
 月光下，我記得
 http://matt.adulan.com/2006/05/post_39.html
 http://funscreen.com.tw/ShowSee.asp?S_NO=22&period=12 
 聽聞+真實片段+改編(Q&A就沒特別紀錄了)
 
-day2
這邊請學員上台分享「我記得」的故事，有許許多多令人動人的故事，有許多事觸及內心深處的傷感，即使不好意思說著失態了，我想大家卻都很能體會，因為我相信在場的大多有著相似的人生經歷。

自己也想到在大學時，兩次痛哭流涕，有一堂是國文期末考，寫到關於我的母親，結果我臉上手上都是淚水跟鼻涕，文末最後一句我是寫對不起老師我寫不下去了。另一次是第一次導聚我跟老師聊到家裏的狀況，也是講到那邊突然就無法控制...。

而除了人生深沉面的分享，也有著許多有趣或是幽默的故事，老師藉由同學們的描述來建議並且點出該怎麼呈現，講述的當下腦中的確浮出一幅幅畫面，真是蠻有趣的。

鏡頭要留意的是，當下的季節，光線分佈，顏色色調，都需要很清楚，因為影像會傳遞一些意含或是額外訊息，「空鏡」也是一種運用的方法。

講述自我的故事也容易忽略一些本身的設定，比如家庭環境是小康還是軍公教，是在鄉下還是眷村？

而記憶存在的類型更不只於影像，還有聲音，味道或是外在的物體都可能是讓心海掀起漣漪。

故事有豐富的情感，需要用適當的文學形式來呈現(maybe小說，散文)，也可以適當抽離事件，不需要用過多的事件能呈述一個感覺。

生命的故事往往是一個長篇，可以從中挑一個關鍵作為開場，例如

阿嬤嘴裡閃爍的金牙
聞到漂白水的味道想起醫院
地上的舊式錄音帶帶著回到兒時錄音的記憶
指針的擺動道出時間的流逝..

好多好多...

-day3

一般短片形式的影片，大概給予 20個以下的分鏡。

鏡頭中場景是有不小的學問=>角色心理+戲劇邏輯。所以得出鏡頭下的主角模樣(遠近，角度)

一般而言，旁白太多會被視為偷懶，因為這樣子就把故事直接跟讀者講了。

想像的基礎才來自於日常的各種生活筆記。

給予演員角色的設定，透過`角色自傳'是個很好的方法，建立之後，(演員)比較能站在他的角度說話(所謂活在心理)。

有些導演是不給演員劇本的，怕台詞是演員所不習慣的(有些厲害的導演是沒有所謂的劇本，一切都已經在腦袋裡)

有時演員重選時，會遇到角色與演員不批配的問題(無法滿足戲劇邏輯)，這時候可以選擇重設角色，或是重跑劇本邏輯 (A->B->C)

紀錄片相較於劇情片，是一種摘要的形式(?)
走上創作之路，與其說創造力的重要，不如說「持續力」更是關鍵！

先從紀錄片開始，留意於生活週邊的人事物，如果一開始就對劇情片抱持著太大的夢想，容易好高騖遠，建議餅不要畫太大，創作也可以從旁邊的環境開始。

延伸閱讀
電影分鏡概論

事前功課(似乎也沒啥用到)
*課程網站：http://www.jour.nccu.edu.tw/homepage/mpsuen/
    點選「基礎採訪寫作」課，文山文史故事檔案。
*[書]文山People: http://www.jour.nccu.edu.tw/students/wenshan_people
*文山茶山情部落格，http://blog.yam.com.tw/ZhiNan
日前只有跟國史館館長討論的那次，有聽到許多關於文山樟樹跟貓空的故事。上面的網址點進去看，才曉得原來當地早年有這麼多歷史緣由阿。

活動前打聽，聽說去年頗累，不過參加完我覺得甘之如飴。據聞，大概是有那種需要邊戲劇表演的節目，然後還有動態團康，所以有些參加過的人都躲的遠遠的。(想說我是新來的，就藉由活動來多認識週邊吧！於是主動報名。)

第一天一開始是請孫曼蘋老師來講課，課表是寫「社區營造」主題，老師從最近去上一些草根記者(全民記者、在地媒體)的研討會以及過去接觸到的工作室談起。

提到許多鄉村的在地出版，包括中寮鄉、國姓鄉(921後的重建)，還有員林鎮、橋愛新村等。

這邊會讓人想到對原鄉羈絆與延伸的感情，從田野調查裡可以看到這些在地人的心聲與生活點滴，也可以看到很多農人(非知識份子)，經過社區大學的洗禮可以生產出許多傳播佳作(攝影或是刊物出版)，可以從這些回饋感受到社區再造、文化重新包裝的力量。

老師說這心態是一種先感動，而有著興趣與觀察，再轉換成給予影響的改變。老師引述某位藝術家說(原句已忘)：透過敘事、分寫寫作道出感情，可以找到生命的道路。

    嗯我也蠻認同的。

接著我們去「表演 36房」(永安藝文館)，這邊有兩個活動分別是習武與打鼓，我這邊先向一位少林寺的弟子老師學「八段錦」。真是蠻有趣的，以前都沒接觸過，一提一動間身體中彷彿真有能量在流動著，感覺上也是蠻像養生的健康操。

    參考圖解，影片，只有些姿勢角度跟動的速度不一樣。

然後接著去打鼓，這個團體叫做「優人神鼓」，剛開始看他們的宣傳片覺得真是超棒的，各場表演在短短的幾幕剪輯就能感覺到莫大的震撼(可以上 youtube 找相關表演影片)，加上團員平時的訓練，以及修養身心，覺得也是一種很棒的體驗。

接著換老師帶領我們打鼓啦(興奮!!)
是自認為天資不太差，不過對於類似音樂節拍的記憶還是需要努力記憶一下，不然打錯了也是頗糗唷。而這邊所追求的並不是節拍敲對就行了，還要觀察老師的各種動作細節，可能是棒子的握法改變，可能是打擊的上移姿勢，蹲姿伏下等等，我想這是因為鼓陣大多還是有眾人來擊鳴，所以整齊劃一的動作音律都是必要的，前弓後箭從頭站到尾還真是有點給他酸了呢！

練了一首(忘記名字的).. 節拍大概是

咖  咖  咖  咖  蹦  蹦  蹦  蹦
蹦 蹦 蹦  蹦  蹦  蹦 蹦 蹦  咖  咖
蹦 蹦 蹦  咖  蹦 蹦 蹦  咖
蹦 蹦 咖 嘿  蹦 蹦 咖 嘿 崩

... 哈哈不會表達，大概過不久我自己就會忘了吧。
「崩」是擊鼓，「咖」是擊邊，嘿是往上跳並要喊出，而擊鼓動作也不一定是右手左手右邊左邊，有著一些規律也有不少細節..

    ps. 雖然跳完不會酸，不過隔天早上起床的確有稍微累的感覺

下個行程坐專車去到指南宮，這個點基本上也是整個不熟，然後聽說什麼情人不建議來因為會分手之類的傳聞(也是負面謬誤?!)。

下車處要走一段路才能上到宮裡，路途有點像是老商店街，只不過是整個沒落的情景 @x@

爬上去之後真是汗流浹背，大家揮汗如雨呀！(好險我常爬六樓.. 所以這階梯我沒什麼感覺)

大概逛了一下宮殿，我們就開始吃午餐，是所謂的齋飯，前輩們會說以前求學辛苦，如果沒錢吃飯時，就會邀同學們然後組隊上山吃免費的齋飯，感覺上真是另類阿，不過這也是給有心人要記得還願的服務唷！

    自己不吃肉覺得還ok，不過菜色大概就是清淡取向吧！
    記得抱持著感恩的心盡量吃飽。

吃飽之後又逛了一下，有講到這是世界最常的供桌，然後有刻道德經..(略)
等等文明的特點。介紹可以看這。
   

有介紹了一下安太歲的大將軍，並且記得找到自己生辰所對應的神，好好祈求敬拜，據說對應的人與太歲神會蠻像的唷，隔壁有一位果然特徵很像 ￣▽￣"我覺得我的也算是相近範圍內吧！

然後這邊天花板有星辰圖，感覺真還蠻有奧妙美的，建築設計別出心裁。

然後因為許多行程都延誤到，所以就接著回學校了。接著由總務長介紹未來大學城的想法，聽到那些規劃感覺真不錯，也很期待未來捷運的通行！(不曉得幾年的光陰會不會是很快呀..)

第一天最後一個課程，先解說創意導覽了，目的是整隊去找學校有價值的景點，一方面為政大宣傳想出可以增值的隱密處，二來也是以小組為單位來進行團隊合作的任務。

目標七張照片，每張都要全體合照並有特殊涵義的姿勢，分別是：

1. 歷史典故
2. 植物
3. 有水
4. 政大地標
5. 階梯
6. 道路
7. 至高點

嗯～非常好，因為我對政大只熟 1分，所以景點全由組員們討論構思，我提供一台相機跟取景細節就好惹 -v-。基於人的惰性，我們選擇的點大多在藝文中心完成，大部分的組別也差不多，畢竟給的時間不多又是用走的，所以有些組別很努力找較遠的點真是佩服呀！

接著就順利結束第一天活動囉，走下去，喔哦～也是自己第一次看走下去的風景..

 第二天有三大任務，製作創意校園導覽投影片，然後繪製校景地圖，還有製作 3D模型，這三個是彼此相關的。

因為大熊老師說期望是一個有聲有色的的簡報，所以我想到我們取景的地方可以串接一些背景音樂、音效，所以我找了馬蹄、馬叫，流水聲，風聲還有森林鳥叫等。事後覺得這效果還挺不錯的！

  ps. 檔案從製作PPT的 NB移到報告的 NB，這才發現剛音效檔都是絕對路徑，  阿太久沒弄這個都忘了會有這個狀況，現場是利用音源另外接來播的方式解決 @x@

圖畫部份，雖然我有些找兩張參考圖，後來覺得幫助不大，倒是組員們很有構思的把水勢、山勢，天空與橋還有船慢慢畫出來，感覺視角還挺不錯的！

模型部份，也是一個人做山，有人做貓空纜車，有人組捷運我來做河流跟修飾，還有精神象徵的馬兒.. 哇！再把草地鋪上，樹木擺上，真是逼真又可愛阿！(別忘了那串迷你香蕉.. XD <- 跟我們的創意故事有關)

過程中有別組的路過，也都是大大稱讚我們的作品阿！(挺)

最後報告時可以看到各組的巧思，其實都可以看出政大職員創意與厲害的一面，有些報告方式頗有趣，結合故事或是搭配隊呼、創意姿勢，也有主講人是口才一級棒，這些都是值得學習的呀！(尤其我對校景都還不熟..)

最後來個大合照，然後食用中西式自助餐結束了這在職訓練的活動囉！

後記：1.
因為還沒坐過校內專車，還好先向同事打聽，職員坐免錢(學生 1$)，哈如果我狀況外一定會頗糗..，然後避免遲到也特地早起去等車一下。(聽說搭 8:20 那班次人可能會塞不下唷)

順利下車後(其實我是跟著大部分的人一起下的)，開始尋找筆記中的藝文中心，雖然自己有畫地圖，但是已經忘了相對位置，往著國際中心走過去(其實是跟著人走)發覺不對勁，還是問人一下好惹，然後回答說：就是後面的橘色那棟！喔哦我走顛倒方向了 冏> 真是十足的路癡阿！

接著順利進到藝文中心，嗯嗯集合地點在三樓，所以我開始爬樓梯.. 三樓
來到了社團辦公室，繞了一圈沒有發現活動場地阿 冏>
剛好看到一位路過的同學問了一下，阿阿原來我剛進來就是三樓，所以目前在六樓 冏>
狀況好多阿~~阿娘威。

終於，順利簽到可以坐著休憩會兒。

2.推薦參考：
[書]加藤秀俊 讓資訊活起來
[書]賴聲川的創意學

3. 活動照
我放在這邊，基本上工作人員也是拍得很多(相信會比較清晰)，不過可能要等一段時間才會看到他們發佈到人事室的相關網頁。(自己的相機充電出了問題，往後出任務可能要多留意狀況..)

元智這攤的~~

專題演講，是邀請到張忠謀的演說「談讀書」。

是說每天應該花固定的時間來閱讀，並且此閱讀是具有紀律/系統/計畫的，穩定持續之。

接著有提到不少張董過去的讀書經驗，大概是一種什麼年紀適合讀什麼書的參考， 一些細節常在用功的人我想應該是都知道了！

我個人是建議可以讀《如何閱讀一本書》，裡面有很切確的讀書策略。

後記：
1.
這場演講聽的也是蠻痛苦的，因為體育館沒有冷氣讓人不斷流汗(暈) 傳說中的冰塊加電風扇！(我坐的位置吹不到呀～～)
不過元智的體育館要加冷氣設備.. 可能還蠻遙遠的

3.這邊也有學員的片段心得，覺得不賴！
http://city.udn.com/v1/city/forum/article.jsp?aid=2370648&raid=2374519&no=54037&cate_no=68081

#表演則是馮翊綱與宋少卿的相聲瓦社演出

　　說到這場表演，跟馮老師也是蠻有淵源的，與當年第一場演出剛好是轉了好幾年的週年紀念。表演內容在我這個不專業的觀眾觀看下覺得相當有創意，因為許多對話台詞都是配合元智文藝營的主題，除了歡樂外也加了許多長知識的歷史典故，引用元朝的演藝人員片段來說明綠帽子的由來(註)。

　　中間是一個搶機票的小遊戲，可惜本組配題不夠好，中途遭淘汰了，而整個遊戲因為倖存者玩太久，下半場改為給老師們進行問與答，沒繼續表演了。或許也是考量到颱風的影響，希望讓學員早點回宿舍。

恩，我也不常聽相聲，不過這種對話間的創意藝術，其實很好玩～

註：
大意是說元朝的演藝人員身份是較低下的，其服裝為全綠。
而唱的跟彈奏的有其夫妻組合，當其妻被富人家帶出場，其夫很哀傷的走在路上，就走在路上給人指指點點...  ( = =.. 其實有股淡淡的哀傷我看來)

參考
http://www.singtaonet.com:82/arts/200610/t20061013_358796.html

                                              鍾文音◎漫步當代散文的歧路花園

　　開頭先用「散文就像是盆栽，小說則是花園」來比喻述說寫作上的廣度。大概是素材跟手法呈現的限制吧！(忘記明確的結論了)

老師說從淡水過來，本以為颱風影響會取消了阿，聽到風雨無阻還是趕過來了。在高速公路上移動時，是有過類似的印象—除夕夜，是的因為這時候幾乎沒有車，率先用此舉例說寫作時可以善用情境對比，一樣的是什麼不同的又是什麼。(又如童年vs現在)

　　老師說他也蠻喜歡看大風大雨，只是前提為無傷害性的自然現象。望著窗外遙想似乎可以聯想到許多景像，層疊開窗的意象...(說到這其實我也是如此，小時候的我就很喜歡`看火'，我知道玩火很危險，所以我喜歡看火，在鄉下時常見到燃燒枯枝樹葉。另外則是也喜歡看閃電，當然我也知道閃電很危險，不過在天候允許下我喜歡在戶外看閃電..總覺得光爪令人眼睛一亮)。

　　提到寫到關於傷害性的內容時，則習慣用小說的方式呈現，筆者會比當事者角度遙遠，是一種較安全的方法。

　　再分析小說與散文的分野，散文格局較小，常見親屬朋友體材，沒鋪陳好唯使讀者不痛不養，小說則可辦到揭開癥結/傷口、治療傷口，再包紮/掩蓋傷口(或是指寫手自己?)。因其格局較小難度相對較高，有時說謊是為了表達出真實，試著走過歧路花園(不同道路/方向)則能讓花兒朵朵開。舉例由生活中一個真實的點，延伸至大膽想像，建立一個有劇情張力的核心。

    ex 出遊巴黎時掉了包包，如為散文用著平鋪直敘難見波濤。(報警，接著度過危機..)倘若是小說，則可以用小說方式書寫著路上瞥見不少妓女，如為了讓自己的旅途更為順利，是否該出賣自我？在此繁華的都市加上內心的掙扎會更有看頭。

　　而書寫常見的模糊地帶不只於小說與散文，常見書信體與鮮少人提及的日記，同樣會讓人感到詭弔。有人會用過去的情書去編織一本書，有人用十年甚至一生來紀錄個人感情史(所以平時多累積自我的素材/碎片，需要時就可以拿出來拼湊/重組。至少個人日誌也是一種讓當事者檢視過去人生的手段)。

    ex 用 love and hate 總共八個字母開頭，去塑造八位情人，真實的部份從過去的旁人提煉，其他則是補為虛擬個性，戲劇化的寫法為其每人為享用自我身體的一部分，比如眼睛，L她總是抓住我的眼神，譬如H她則是佔用我的腳，我為他等待了一生。藉由故事操作，可以擴充為不同的風格，所謂的「操作」指寫手知曉自己在進行創作這檔事。人往往有青澀的過去，卻沒能把持住當下的心情(回應上述累積多年再出版的策略)，因
為當下的自己需要一個宣洩的出口(這個我很能了解)。如為某當事者被公開的日記，因為沒人會在給自己看的內容裡美化自己，在赤裸中更能看到真實的人性/自我。

　　小結，當寫作在今日已成顯學，要避免成為流水帳的郵寄或是內容匱乏的日誌，需要多加入一些`獵奇'的因子(有點忘了，應該跟上面的舉例同理)。而且不用全部都寫，只要由「一點」去擴充想像，包括從有趣的事件延伸，帶著跟讀者互動的角度去演化劇情...再加上只存在於個人的特色，就有機會成為佳作了！(大概就是這般)

其他後記：
1.人會因為眷戀某人，而無法自由自在的環遊四海(可能是雙親，也可能是另一半)。

2.在於台語創作文學方面，老師也有許多覺得尚待解決的議題，語言生文字再到創作往往有一段路需要走，而台語在現階段還有許多困難。如翻中是該顧音還是及意好？又同一物在不同地方可能有不同說法/發音，這部份同樣困難。(姆嗯嗯..)

3.台灣的文學受到寫作類別的標籤限制，在外國小說散文的區別沒這麼明顯(應該是這樣說吧)，但老師認為在創作上可以藉由`腔調'的轉換，去呈現更好的作品(由`我'寫，但是加上側寫.. 有點忘了)

4.所謂的挖掘記憶，存在著一定的危險性。(一方面是提及某些作家會辦隨著精神異常/躁鬱症。另一方面我還有想到... 挖掘週邊朋友其實也是一種隱私的公開)

                                                      簡媜◎在散文裡雕刻時光

寫作三個面向：
    1.書寫者(我)：又分現實的我與創作者我
    2.材料：怎麼面對，貼切表現
    3.文學手法
      i)主旨：思想核心、書寫目的(文學比賽時的入選的關鍵)
     ii)文字功夫
    iii)結構與佈局

特別體驗：是純粹閱讀/欣賞還是當事者想在書中求得自己內心的和解？(作者亦然)常常會在閱讀經驗裡，找到過去的自我的救贖。

    這裡有相關體驗的讀者，必定覺得感同深受..

人的特性，有時候就因為人生中的某種(重大)事件，許多感覺/記憶，會一直留在某個年紀。
    ex 缺乏母愛的孩子，長大之後常常在想生活中的某個意象，如果母親還在的話會怎麼跟他說，又會給予什麼協助呢？

小結：緬懷的人只是消失，其實未從遠離..(是一種心的感覺)

後記：
事後看到一些學員的心得，述說獲得什麼心得，我覺得蠻有意思的感觸
http://blog.yam.com/nothing1989/article/11413032
    無從想像她內裡之豐腴，歲月沖積出一片濕潤的沼澤任她吞吐，字句若旁人說來恐怕需修飾得相當折騰，而她隨口拾掇的辭彙溫吞柔媚，像首綿延的詩，附著著母愛。

講課中也提到許多讀者的來信感謝。文章「地衣」的影響，請參考
http://blog.yam.com/BlogIndex.php?BLOG_ID=hlhschinese&CATEGORY_ID=750682

《老師的十二樣見面禮》，其中「媽媽送你九樣禮」格外感動
http://class.kids.yam.com/hogwarts/tpco/tpco49/ikuo2006/Forum_view@Library?articleId=1167981

毋庸置疑的是，老師在文字的影響力上是超乎想像的..

                                      王浩威◎在理智的邊緣──文學與精神分析

創作者需要克服的課題。常見心理障礙或是躁鬱症..

   ╭╮    ╭╮
  ╱  ╲  ╱  ╲          <-請把他想成 sinθ函數波形(有空再重畫)
         ╰╯
　　此圖代表一個人的心境心情的起伏，正常人在生活中是有規律的週期起伏，而塗成黃色正式代表適合寫作的時段，亦即位於頂峰與最低潮是不適合寫作的，至於有一點快樂或是有一點失落，則是適當的。

　　極端的精神狀態可以對應到佳作，因為人在經過極端的經歷，會引發創作泉源，但不建議把自己稿得很遭的想法，(暗黑手法吧.. 我之前想到是「為文造情」說法)也就是別依賴人生低潮，來引發創作。

而要脫離前人作品的影響，可以從下列方向來挑戰：
1. 生命經驗 2. 個人情緒 3. 家庭史
認為很多創作都是一種生命治療(寫作、繪畫、肢體舞蹈)
joke 小結：越有才華的人越不適合當家人 (xD.. 有股淡淡的哀傷)

                                                        王壽來◎散文美學舉隅

　　老師的授課方式為列舉許多有名作家的文章，採取段落解說，也算是蠻清楚明瞭的。

　　「主觀的美」的議題，美的屬性在無天性美，亦即美不在對象，而存於個人主觀裡，唯
心主義觀點。

    Beauty is in the eye of the beholder.

    笛卡兒
    所謂美和愉快都不過是判斷和對象之間的一種關係。
    //真有意思的見解

    休謨 (D. Hume)
    美並不是事物本身裡的一種屬性，它只存在於觀照事物者的心靈裡。

    from 朱光潛：文藝心理學

要寫好一篇散文
    不僅須有好的立意、好的修辭、巧妙的構思、完美的意境
    美在語言、美在形式與結構、美在意境、美在哲思
    而且應該在聲音節奏上下功夫，使其具有音樂美

散文在音樂表現上追求
    吟誦性、節奏感、表現力

其他段落舉例還有
    張愛玲：自己的文章
    宗白華：中國藝術意境之誕生
    何其芳：歡樂
        用了15個提問，利用感官推進想像
    阿超：聖湖羊卓雍措
    陳蔚文：一個37度和一個零度的女人
    余秋雨：蘇東坡突圍
        用了很多「一種」手法
    史鐵生：我與地壇
    余光中：聽聽那冷雨
        運用疊字。雨可嗅、淒涼心境有內外的寫照，輕輕重重輕輕的雨滴。是疊字外又有新意。(模仿創意則不適合照本宣科)。最後並有意象的營造，並且透露出時間的流逝

    作者嘗言：「詩是我的妻子，散文是我的情人，評論和翻譯則是外遇。」

    林文月：翡冷翠在下雨
    張曉風：常常，我想起那座山
        運用排比法，用結構相似的句法來表達的一種修辭技巧。

    季羨林：清塘荷韻
    王小妮：中原，在我經過的時候黃了
    和谷：客湖札記
    余光中：丹佛城——新西域的陽關
    冉亮：愛是永不止息

                                                      陳大為◎閱讀苦難的距離

　　老師是馬來西亞人，講話有跟香港人一樣的口音(跟之前比賽認識的朋友一樣@@!所以印象深刻)。
提到當年中國大陸的苦難，而有跑書的故事，指出知識匱乏中的書本珍貴。在此也討論到冷敘與聆聽位置的差別。(作者不在現場->冰冷)許多書寫也得考慮到國情、宗教、文化，在預設讀者背景下得評估能懂多少

　　社會現實的揭穿與表現，參考王祥夫一種強烈的思想批判立場的存在對人性詼諧的描寫，莫言喜歡用誇示手法(天生樂觀使然)

　　死亡過於接近不一定能表達情感的流動，保持距離可以寫得比較從容、有結構。(抓重點)書寫上有時候為了呈現當下的情感，則會寫「我看到」，但事實上則是當事者事後才會知曉的。 ->發現真相與造假的拿捏 (文學角度 vs 生命紀錄)
數字戲法： 58+40+10=108 //是說書寫中出現常見的數字，會讓人有造假的刻板印象

現今流行醫療散文，病人心得珍貴在於分享醫療經歷
小結：書寫目的決定全文風貌。

後記：似乎這堂課較抽象，得依照個人經驗去詮釋了

                        向鴻全◎鑲嵌或補綴──從科普寫作談知識在散文裡的位置

　　是說現階段在寫張曉風式的散文，感覺會有點遜掉了。
老師建議可以從寫實開始練，推薦將知識與情感做一個適當的混和。

　　提及西方的`essay'論說散文之意，經典馬克思的作品，到不需要像論文般需要寫得如此嚴謹的「註釋」與「引用」，文體本身就已經寫的非常好了。(這此提供一種寫作思考)

是說如果以得獎為目標來書寫，會有較多限制，建議在年輕多發揮想像力來創作。接著推薦幾本書(大多西文)，是科普寫作風格

知識大融通 http://scc.bookzone.com.tw/sccc/article.asp?ser=109
心智與自然 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010236119

其他延伸閱讀：
時間旅行與老爸喬的煙斗 //相對論
愛因斯坦之夢
槍砲、病菌與鋼鐵：人類社會的命運
盲眼鐘錶匠
汀克溪畔的朝聖者
感官之旅
萬物簡史 http://www.wretch.cc/blog/booksee&article_id=2867117
右手、左手：探索不對稱的起源
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010310230

　　重點在於，科學家要寫出有文學價值的作品不簡單，而文學家通常也不理解科學內涵，因此，有跨領域能力者，可以把深奧的科學理論轉換為平易近人的描述，其價值相對提昇(運用適當的譬喻更顯得微妙)，也就是把知識鑲嵌在散文裡的真諦。

    ex 相對論用於步行情境。真實只存在於當下，過去成為另一種不同的記憶。虛數實數賦予的人文意義

小結：文學也是一種特地的知識形式。

後記：
書寫是與死者協商。
透過抒發產生寓意。
閱讀科普書籍中遇到專有名詞，可以讓自己去進一步查閱，了解程度是一回事，重點是「過程」的學習與啟發。
如果問說先建議讀什麼，請往「以後不會再有機會接觸、不會再碰」的書先去讀

                                              陳柔縉◎我的寫作歷史與歷史寫作

一開始老師講自己的書寫歷程，似乎有不少戲劇性的轉機(偏感性機遇?)。

書寫作品可以改不同人改，看到不同的面向/評價。
當書寫類別文字量變多，需要自我調適進而克服。

如何破題？描寫常見手法像是拍電影的取焦點鏡頭(拉近放大)，一般平鋪直敘較為乏味，選擇故事體裁則較引人入勝。平時多累積個人筆記素材，逢人就問過去記憶(歷史拼湊)撰寫時再挑選碎片構成主軸

以平民晉升歌手之路，來比喻寫作是：
人->喜歡唱歌/寫作->歌手/寫手(有自己風格)->名人/明星(有個人魅力)->大師/巨星(一出手就有格局，是個永恆價值的追求)

所以筆者目標放在哪，需要有對應的思緒。

小結：描寫人事物還是以簡單為原則，關鍵不流俗...(有點忘了)

#導師課

　　老師一開始切入寫作，是講「找一個適當的方式/格式，來讓自己能完全發揮寫作功力」，舉例是提到可有一個隨手的筆記本能紀錄生活小週邊的靈光一現，仍是比較推崇傳統的紙筆寫作(還有書法呀～老師真厲害)，而在數位寫作上，則可以把word格式改成很像是稿子的感覺(空兩格)。這些細節大概就是
見仁見智吧，重點就是找到最適合自己的工作環境/氣氛！

後來我自己也想想，其實不只是寫字的人有特別的習慣，以寫程式為例，其實也有不少人一定要在習慣的IDE/編程工具上，才能寫的順手。

　　其中書寫的小建議還包括，寫作休憩建議斷在書寫高潮，下次才不會有動筆的困難。

在許多堂導師課裡，讓人感覺到老師同時也是走在潮流的前端，部落格也經營的相當用心，內容也很豐富！裡面有許多音樂的欣賞心得(黑膠唱片)，有空閒一定要好好拜讀呀。

　　其中叫我架個部落格給大家用，當下真是有點呆掉 XD..(瞬間回神)。不過經營的好相信是一個很好的知識交流平台！

　　後續導師時間，老師也從部落格舉了不少文章，其中有時提到寫作理念，有時點出書寫技巧，或是抒發一些歷史考古的理念，老師因為當初擔任台灣史的編輯，伴隨著一些社會的爭議，我只能說現代讀書人都該學著批判性閱讀，不能一味跟隨媒體或是片面社論起舞，這都只是讓有心操作者得逞。

其中有談到，紀錄一下
　
躺著的台灣事件
http://www.wretch.cc/blog/mocear&article_id=1750337　(我隨便找的)(緣由..只是當初荷蘭來很單純的視角畫出的第一張圖)

and 罄竹難書事件..  還有許多杜老爺好像很容易被批，不過之前我很少看電視新聞，有些不太清楚 @@"

花蓮的二二八事件
http://blog.roodo.com/wuming/archives/2794621.html

　　而在談到個人家族史部份，整個錯綜複雜的親戚關係真是為台灣史的縮影，過往有許多童養媳、改嫁、入贅，孩子不多送人還有分配父母性等等..似乎在老師家族的身上都發生了(這也是當初請他來編台灣史的緣由之一)。

老師雖然現在有點發福(XD)，不過之前可是特遣隊的唷(有骷髏頭的唷)大部分的內容老師都是用口述的，真是有夠經典..因為以前也聽別的老師說過，把印象添加到電影情節裡感受格外良深～細節可以參考http://blog.roodo.com/wuming/archives/cat_221710.html

(嗯嗯，對於那些訓練，只能說是非人哉呀 @﹏@ 跳傘許多慘慘的遭遇。許多口訣到今日仍是記憶猶新。結訓最後一關是吃波羅麵包!! 前一關是跳糞坑~~ 好經典阿！)

恩小結，老師是一位飽讀文書，言行有理，舉止又幽默的人！

再補充：
就在上次營隊即將分離前，夢蓉跑過來跟我講說他想跟我換，因為她是李昂老師的粉絲，而我其實關切的也不多，一切看上課的主題，對我而言散文比小說來得實用，於是很乾脆地答應了。而且我不是鐘老師那組的，後來在網路上看一些學員的上課心得，這篇心得點出一個關鍵
http://city.udn.com/v1/city/forum/article.jsp?no=54037&aid=2370648

鐘怡雯老師誠懇忠告：要從事創作的人不要把自我的能量耗在網路上(部落格)發表！網路文學不是不好，但是缺乏一種重要的特質：緩慢，多層次的表達與穿透 ...文學不是速食，無法如此消費！

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以上，不代表老師們原本完整的意思，僅以自我筆記作為聆聽過的痕跡。

在音樂欣賞部份：有伊蕾莎、陳雙、紐約客和林隆璇(原本還有NENO因為主唱感冒不克出席)。

　　第一個是個三人組成的樂團，雖然人不多看起來組合的不錯，幾首搖滾性質的歌也很有活力！我蠻喜歡輕快類型的歌曲 ^~^因為很幸運的坐在第一排，更可以感受到主唱要傳達的熱情，我是感覺到有不少人隨著節奏拍手，不過不清楚後面的狀況如何，不過我猜這種坐在椅子上的觀眾能給予的熱情回應實為有限(ps.主唱 Elesha我覺得很瘦~~ 吉他手蠻帥氣的，應該是原住民~~)。

　　後面的紐約客也是很像的性質，我也喜歡他們的輕快以及抒情曲風。兩個樂團中間穿插了一位客語歌手，對於沒有研究的我而言，大概就是感覺到歌聲優美，不過實際演出的效果如何，無法猜測觀眾心得。

　　最後是鋼琴表演，林隆璇有種魔幻的魅力(我是從後面的女生的反應推估的XD 自己也沒啥研究)，不過因為之前看了不少音樂的作品，所以在此看到現場彈奏覺得蠻感動的～好聽！有印象的是「幸福至上 」，有空可以仔細欣賞一番。看了簡單介紹，得知是不少名曲的製作者，在站創作者的角度總不禁佩服一般，所謂音樂才華真是令人佩服。

資料補充：
伊蕾莎
http://tw.streetvoice.com/profile/profile.asp?sd=12674
陳雙
http://www.wretch.cc/blog/ling650222 (最新文章寫說剛表演完的交通出鎚 xdrz)
紐約客
http://blog.pixnet.net/newnewyorker
http://tw.myblog.yahoo.com/kissradio-kk/article?mid=12349&prev=12356&next=12348

林隆璇
http://shopping.g-music.com.tw/GMusicSinger.aspx?Param1=799&Param2=0A-EA-0A-1E-90-23-DE-72-BF-C3-BA-07-13-D9-AF-FE

#而專題演講部份，是邀請到台中市長胡志強。
其實在開訓時候的致詞就感受到他的演說魅力。
本營隊主題訂為「移動的盛宴」，乃引述自海明威曰：「如果你夠幸運，年輕時待過巴黎，那巴黎將永隨著你，因為巴黎是可移動的盛宴。」

如果不是市長做出此引題，其實我也不曉得 XDrz。(不用心作功課的人)

進入講題：小故事與大道理。
　　其實整場就是市長用自我的生活與政治經歷，點出作人處事的道理，其實提到最多人問說怎麼保持幽默與學英文，所謂的幽默其關鍵是在於讓別人微笑，而學好英文的個人強烈的動機來自於國中時候被一位美國軍官的老婆問了簡單的幾個問題，因為不明瞭始奮發圖強。(這跟上次系上開的讀書會，林老師想點出來的「扭轉觀念的契機」是一樣道理)

　　也提到外交官的許多經驗，說明任何事務都該認真到底用心做事(情境是說某個國家的寶藏是類似鳥屎之物，事前如果沒做好功課幫總統翻譯時可是會鬧笑話的)，亦即do my best 心態，而無論是個人專長或是專業工作，是一直都有進步空間的。

　　提到與朋友/通眾溝通的原則，應該是一種雙向的交流，以演講/開會舉例，應當是要給下面的人提問，先有聆聽才能維持良好的人際關係，提到自我的缺點，是人太好(跟某部份的我有點像XD)，大意是說答應人家的事最後如果不給預期的協助，那麼對方可是會比當初你不幫他更來的恨你，大概就是說明給承諾還是要有一些較慎重的評估。

　　生活中還有注意別人的角度/立場，是以會反彈的門作舉例，這部份我覺得真的是要看情境了，在大眾場合注意小地方會讓陌生人感覺到貼心，到實際回饋還是要看大家的道德倫理程度。

　　最後說到堅持自己的原則，是一種正向的積極態度，我想這也是市長有今日成就的關鍵。

QA說到人生歷程遇到最大挫折的經驗
1. 牛津大學的畢業論文(到最後一天才完稿送印)
2. 當國民黨某幹部，那年總統選舉造成政黨論替
3. 亞太城市 XX 失利.. (下面第二點)

怎麼度過的，我有點忘記細節了，只是他提到人生中遇到某個事件會讓你感覺到空前危機，但是如果放棄就沒有希望了，就跟妻子遭遇橫禍一樣，唯有相信才有看到曙光的可能。

再補充一下，提到政治的一些小東西：
1.所謂的清廉度不該有數值上得差異，唯有「有」與「無」。
  (這話題是來自於一本雜誌的調查，說明他跟馬英九當年的狀況)
2.某預算被砍覺得很可惜，不然要建立像杜拜一樣的城市是沒問題的！不過有提到正在規劃的歌劇院如果順利完成可以媲美雪梨歌劇院。
3.有意角逐更高的政治地位嗎？回曰目前大概就是最後的一站了。

作結，雖然政治生態令我反感，但是許多名人還是有很多值得學習的地方，有機會應該還是要多接觸。

#有一堂非導師的課，由孟樊老師來上

        題目是：詩。想像。後現代

裡面有些東西覺得蠻不賴的，有提到「散文與詩相異之處」：

１、詩重想像、抒情遣性（與），為主觀之文學；散文重常識，為敘事狀物，客觀的實用文學。
２、詩比散文更重視藝術的完整性－－力求飽和。
３、詩重音樂性（即音節的排列、節奏的舒疾、音律的變化）和圖像性（即分意義上的意象和視覺上的文字排列）；散文則未必。
４、詩之情境貴豐、寓言外之不盡意，它強調指一則三；散文貴精確、指一則一。
５、欣賞、評鑒詩，宜用情感去意會、感悟；但是欣賞散文宜憑理智去言喻、分析。
６、詩宜再三咀嚼，如米釀酒使人沈醉；閱散文則可順流而過，如米煮飯，可速食、飽足。
７、詩之形式精美，用字如彈丸脫手，一試中的；散文則揮　自如，有較多之從容；英國詩人兼批評家柯立基有言：詩即把最正確的文字置於最妥當之處；散文則是將最正確的文句擺入最合適之地。
８、詩因題材特殊，集中表現複雜意象的結果便?生晦澀之感。散文則較明朗易懂、文法自然囗語。
９、詩於技法上多用比興，重聯想、含蓄；散文則多用直敘，重本意、坦明。
10、為求詩句之均衡美，凡無附屬句的獨立句要分行，以為生煞尾句和跨行句的微妙變化，同時分段是為了交織韻腳，並控制長詩節奏；散文則多以好幾句相關文句綴成一段之言。
11、至於詩之句法，句子講究整齊；散文則長短開闔，錯落有致。
12、詩乃專任，心無旁騖；散文則須兼差，為公文、書信、報導、廣告等。

    以上：陳志銳＜解綁，為詩與散文之間的掙扎－－試論散文詩＞

　　開頭老師是從《誠品的副作用》與《繼續字戀》節錄某些段落作說明。而雖然老師的講課並沒有跟本班的主題作連結，但我想應該就是從廣告文案的角度切入，在構思跟寫散文或詩有類似的創意連結，後續強調有「意象」(image)與「想像」(imagination)二事，所運用的技巧諸如比喻與象徵，之中又分為明喻或是隱喻，以中文的`像'或`是'在描述上其實就會讓有人不同的感覺。

　　在練習上可以用「從隨性聯想到定性聯想」，如出一個頭尾詞語，在之中請用關聯性詞語進行串街，譬如：頭是微笑，尾是玫瑰。進行連結：微笑->熱情->太陽->洋傘->情人->玫瑰。大致是這樣子的訓練。

　　後面還有提到「後現代」的概念—巴斯(John Barth)力竭文學(literature of exhaustion)，這是說明當代西方文學──尤其是小說──在形式和技巧上的實驗，已到了精疲力竭之地步。(時當現實與寫實主義走到盡頭)而後產生拼湊理論是夾雜著粗俗模仿(玩笑性質)的技巧。如以電影舉例可以說星爺電影某些片段會取自鉅作名場面。


　　又提金庸裡的王語嫣，其出場的三部曲描繪實為維妙維肖，可貴之處在於個人的想像力會用生活經驗中最貼切的印象進行幻想，所以一方面解釋了為何金庸各部作品改編成電視劇總難服眾(認知差異，審美觀不同)，另一方面則是點出個人創作的思考想像之重要。

補充資料：
講師
李欣頻的出版資料
八○年代台灣後現代文學
現代散文


#講題：廣告好好玩  //以下都是導師的課

（這是最複雜的筆記部份）想到的東西很多，能記得東西有限，能講的就盡量描述，不過沒辦法很有條理就是了。

廣告關係到以下學科：
社會學、人類學、教育學、傳播學、心理學、行銷學、經濟學

恩～非常廣！

廣告在日常生活中即是社會關係，是有角色扮演的世界，有性別或是階級等屬性(特別族群)延伸出投射現象，接著也有矛盾行銷、品牌行銷(logo仿冒)、口碑行銷(講話中替別人廣告)與置入性行銷(戲劇中出現特別品牌產品)等偶像行銷 // 明星粉絲效應 <-社會學習，模仿行為

所謂的明星定位都有鎖定不同的族群，ex 周傑倫是國高中生的男孩 (孩子滷蛋說話 噗噗~)模仿奇怪的服裝造型，且這個時期的孩子會把時間花在無聊的事情上(ex 霍元甲歌詞出現幾個`霍')

依林從鄰家少女(比較一般) -> 少男殺手(清楚有力)
還有超級女聲，塑造一種二級城市的想法希望(無名氏萬歲)
並且會支持同一個團體出身(ex 同一個班級學生/城市市民) //還可以配合簡訊行銷

在政治活動裡，也有特別的競選語言，在鄉下演講，結語斷句為「好不好」讓觀眾回應「喝~~」
在都市則是用條列式的選項，雖然xx很好，可是yy怎樣之類的說詞。

   //紅杉軍例子則為顏色行銷

卡通行銷 // hello kitty 手法，先從市場調查收集消費者習慣 -> 定價策略
便利商店之連鎖店，無忠誠度特性(不會特地到某一間買)
配合特別活動，加強動機誘因。指定行銷 ->促銷
並且可以達到人際關係的交流(敦親睦鄰，連學校也有交換風)

買東西如果不加以考慮就會選定，屬於無意識，換言之  //無理頭 ->無意識
如果買東西前會讓人思考，則廣告要先從有意識下手

天天都便宜，發誓最便宜～等手法

復仇式行銷(或說是怨念式行銷)
ex 小時候家境比較差，買不起某卡通的週邊，在長大有經濟能力後會有大量消費的狀況是一種彌補自己心靈缺塊的想法(這個真的有親身體悟)
儀式-> (季節性)節日

ex 宜蘭童玩節 and 其他縣市為了推銷觀光而想出來的 .. ex 彰化花博 屏東黑鮪魚季等
一年一度(一種生肖)的表演，紙風車 <- 這個我之前也不小得是什麼活動，只看到報導看
到家長熱烈迴響..也覺得很好奇，老師同樣在好奇的情況下去看表演，點出了裡面的成功關鍵
// tmp 小孩子的冷靜極限 30min 所以要來一個 key cut 場面

加上互動式行銷(而且主人翁是小孩子XD)
除了小孩子會幫主角打壞蛋外，還會`要脅'父母再帶他來 XDrz

迪士尼手法，小孩子好騙 (水果奶奶其實不是奶奶 lol)
//恩這個我也有深刻的體驗，雖然現在對米老鼠沒啥特別的感覺，但是小時候去遊樂花園
真的超喜歡的>w<
凡走過必留下痕跡道理，會帶小朋友跟卡通人物一起拍照

建立在互動性很強的行銷上，基本上是不太需要花廣告費的

以前金莎賣得很差，台灣人也不喜歡吃甜食也怕胖，但是公司重新加他包裝為情人節禮物就變得很不錯，金莎送給你！有人不要嗎？(而且還有甜蜜的味道，從心理的)

克寧奶粉，從可以當作送病人的禮物重新包裝成為化解(老)夫妻感情的橋樑//請回想廣告

台灣人喜歡排隊，特愛限量品(蛋塔事件，百貨公司福袋)
某種程度上稱為資訊焦慮症，沒有什麼會覺得不安心..   <- ㄟ我也有一些

過去台灣的風格 ex貓在鋼琴上跌倒了　在中國則是 哇哈哈 爽歪歪 等俗又有力的產品

在傳播面可以說是一種意見領袖 ->從眾現象/涵化理論
大家都往上看，你也會跟著往上看，如果你不知道某件事情，會覺得自己好像很怪!?不安
黃綠紅事件，星光幫話題等案例

二級傳播 ->子彈理論
對每個消費者效果可能不太一樣 //另一面是 你去我才要去的效益

在心理學面可以說是延伸自內心說服的研究
從行銷學面，可以說他滿足了需求與欲求之滿足交換
  4P:product price place promotion 4C consumer cost convenience communication

什麼是行銷？廣告的 AIDA: 1.注意 2.興趣 3.慾望 4.行動
目的就是把消費者的錢放到公司的口袋
欲求部份反應到族群目標不同，如麵類有的是讓你吃到飽，另外則是有一杯的(友情系列)
有公司會發展同一個原料產品產出不同線路，訴求為不同階級人物適用 (白領/學生orothers)
ex 85度c vs 星巴克
特別的通路有特別的語言

  在經濟學角度可以說他是經濟活動的一環，是獲得市場的手段，創造供需跟營利行為
廣告同時具有催眠效果
ex 口香糖

廣告賣什麼？
口渴買水 ->產品
starbucks(往咖啡館的路上) -> 價值
全家就是你家 ->通路
發誓最便宜 ->廣告促銷

廣告五大要角：
廣告主，廣告代理商，媒體，自由工作者，目標消費者

宗教是一種1對1的行銷 (我覺得也可以看《圈套》裡面的神棍的招納信眾手法)
人因為空虛或是有願望繼而祈求於神祇
後續有還願行為

懂得運匠的話 ->檳榔西施 (老師講的蠻好笑的XD)
來包檳榔加一組 A是保力達b+伯朗B是維士比+黑松
飲料特色除了提神還有就是`一開罐'，查理王的心包裝是成立特別研究小組
才成功打進去這市場(檳榔攤是唯一比 7-11 多的據點)
好的廣告是可以深植人心，影片中甚至不需要言語
有錢的可以播很長，但是很少次

講題: 創意達人

高科技用語: DHA，奈米
轉為消費者聽的懂得用途/概念
多添加對於產品有加分效果

宗教行銷
目標對象：馬祖繞境時前來進香的信眾
通路：全台信眾
策略聯盟：黃金協會 //推出系列產品可以達到行銷跟實際運用
還有走年輕化路線策略(媳婦走服裝秀)

類化反應也是常用手法

研究報告指出，狗看到肉會流口水，給狗看肉+燈也會流口水，之後狗只要看到燈就會流
口水
因此，許多明星代言產品就是這個道理。
運用再宗教這邊就是說明某流氓立委是這麼選上的，畢竟跟媽祖一起出現嘛，或許會覺得他不是那麼壞...(大悟)
台灣社會環境的改變，務農的人減少，農藥或是民生物資轉為高科技產品
包括台農台鹽台塑等，那些賣菜瓜布，農藥送信的都可以賣起面膜來
但是需要轉型(賣農藥的改賣面膜有人會買嗎 xd?) 所以必要先改名字~~

而南六成功打入台灣的傳統市場，利用「郵局」當行銷通路！ ->silksoft
後續再分另一條路，農會跟菜市場(郵局抗議: 形象不同怎麼能賣同樣的產品呢!!?)
所以這邊換包裝改叫妮塔莉亞(發音還很像...) <- 其實是一樣的東西

採用郵局包含幾個策略：人際關係，團購好(覺得便宜)。
創意就是解決問題。
創意是趨勢先發(因為只有你了解消費者心態)

流行 -> 趨勢
    |        |
現象 -> 結構
 ↓        ↓
 描述    預測/解析

經典：科技始終來自於人性  //好用的觸碰式螢幕 (大多手機設計不良)

ex 社會價值觀的改變，新好男人
但是很少用男人會趴下去拖地，所以LG家電主打吸塵器(站著就可以用)
女性主義 ->獨立 //高齡少子，怕胖怕死！此為八字箴言
延伸出產品：獨特包裝專為女性，`油切'綠茶，味全貝納頌...

勤儉才是美德
五年級熟女愛用面膜 (兩面都用)
洗髮精沐浴乳只壓一次？
多芬手法，瓶子較胖較顯眼 and 偷改每次壓出來的量(這招真是經典 xdrz)
會比較快用完 // 不過我想還是要考慮個人使用習慣，像我如果壓一次太多我會壓比較小力
有銀子的族群才叫銀髮族(沒有的叫做灰髮族)
商機在於 GOGO族 SLOW go族跟 NO GO族 // 對齁！是個重點 推出特別的飯店服務養老
舉古典玫瑰為例，過往式文科適合聚餐的地方(很安靜，不講話)
另類轉行為中年夫妻互動較少，剛好是個適合的吃飯地方(快快吃完早點回家XD)

頂客族，一人一戶/個人主義(不婚不生) or分偶家庭型態
事務分擔 ->心情變好

學會列表格，每一個產品出來 <-row
接著列年齡層欄位 <- column
交叉比對想出對應的產品 //以原子舉例作創意思考

台灣當代還有的現象：
上流美，如花，孔慶祥掀起的`笨蛋化'潮流，當迷有以下實例
人生以殺時間為目的 (星爺電影一看再看?)
以認真的態度分析超無聊的事// 剛講的「霍」幾個字 and bbs上有很多魔人
無名氏萬歲..等

無理頭理論.. 康熙來了在 小s生孩子之前收視率比較高(問來賓的問題比較奇怪..)?

存在於台灣女人的矛盾現象(買菜斤斤計較，但是提著名牌包包)
實際坦率，浪放拜金，崇拜g乳 // 好像是10
夢幻可愛，迷 kitty，說話天真好像退化成小孩 //林稚齡 囧y
這邊同樣是對應到「投射理論」，會把某些想法/價值觀投射到他人或是自己身上

大學生吃泡麵，但是會去買新手機/CD/遊戲
中年男子西裝永遠是那幾套，但是高爾夫球具是頂級的。

破壞式創新 ->Wii
回歸操作原點的思考

混搭有理
1. 行銷企劃思考(畫表格)
目標對象=>商品(觀念或訊息)=>工具(廣告公關活動)
2.競爭思考三部曲
 看看別人想想自己->行成策略
 補充現今是一個跨領域的競爭，並不是跟你作同樣產品的人才是你的對手
 EX 加油站變成面紙競爭!! 早餐店的對手變成 7-11!
 又以龜兔賽跑的寓言作例子，其實該超越的人是自己
 也或許有作合作的聯盟策略

 成功例子: 明華園把不看戲的人拉進來。and 上述的紙風車討好父母與小孩。

3.定位三元素
對象 vs 特殊元素 vs 消費者需求，兩兩間都有關系
補充名言：
愛因斯坦說：「想像比知識更重要！」  //good! 偉大的理論由此而生
and planed is nothing
Planning is everying!

#講題：創意混搭四課

人生多滋味，如何去體會 <- 心理學
前者很簡單，就是多看電視多逛夜市，後面就是有系統的整理這些知識，善用學問工具

問題：為什麼接吻要閉上眼睛？
文學家:愛情是盲目的，閉上眼睛的世界是詩情畫意的
哲學家：張開眼睛接吻，就好像閉上眼睛看電影一樣不可思議
心理學家：人是害羞的動物
生理學家：接吻牽動臉部的數十條神經，連帶地使眼睛不自主地閉上(心理學有偏生理派)
化學家：唾液含有幾百種蛋白質酵素，透過酵素的交換，會使人產生迷離的幻象，導致眼皮下垂
行政學家：在計畫、執行、考核的行政三聯制下，接吻這個政策，其執行階段通常是黑箱作業(外力不可抗拒)
社會學家：想一想下一步步驟該怎麼做 (心機)
經濟學家：在愛情的供需法則下，常常有一隻看不見的手在操弄著，所以黑市(視)的價位通常比較好
統計學家：在 95%的信心水準下，接吻次數在1067次，其閉眼誤差不超過正負3%(達信心水準，可信)
訓詁學家：當初倉頡造字時，本來是(目物)，是不要用眼睛，非禮勿視，但是經以訛傳訛之後，就成了「吻」字。

以上，什麼樣的想法我們可以看到他的思考模式是蠻接近那類人的。

政治經濟學，ex 統一企業很難打入中國市場(名字本身的矛盾)
所以一個很成功的文宣是 china 裡面 i的那一點把他畫成台灣形狀的台灣
說少了這一點就不是完整得中國了(科科還真是拍馬屁..)
consumer inside/consumer insigth(洞察)
    春天要吶喊、夏天有童玩、秋天可以泡湯、冬天能祈福(天燈)
    還有鹽水蜂炮等... 說明感受顛沛流離

    婦女: 縮一節食也有拿過 LV。男人: 這輩子希望開過一次雙B車~

    只要我喜歡有什麼不可以(?)

對應到四個心理學派

               高度關心
                       |
       認知心理|精神分析
理性-----------------------感性
       行為主義|人本主義(樂活)
                       |
               低度關心

理性或是感性消費會影響到購買時間，購買前後的心理歷程與其決策

第一象限：充滿情報型消費者。
          L-F-D
          廣告訊息：回憶 Recall
          廣告策略：USP
          廣告類型：房地產、汽車

第二象限：情感型消費者
          F-L-D
          廣告訊息：形象塑造
          廣告策略：品牌形象
          廣告類型：化妝品、珠寶

第三象限：習慣性衝動購買
          D-L-F
          廣告訊息：回想
          廣告策略：定位
          廣告類型：家庭用品

第四象限：自我滿足型消費者
          D-F-L
          廣告訊息：感覺
          廣告策略：訴求
          廣告類型：零食、流行產品

精神分析學派
    本能論
    冰山理論
    防衛機制

本能論
    生的本能(情色廣告、偷窺..)
    死的本能(攻擊.. 恐怖)

防衛機制
    合理化作用  ->就是理由
    投射作用   ->好像我
    仿同作用   ->明星
    昇華作用   ->父母送小孩補習
    補償作用   ->過去的家境較差.. 現在能給
購買行為
    工具型消費：功能上
    情緒型消費
    療傷型消費：吵架
    抒壓消費：考完
    自我實現型消費：有能力..

行為主義學派
    古典制約學習  <= 狗 vs 肉、燈實驗。
    工具型制約學習

古典制約學習理論
    ex
    狗狗與面紙廣告.. 溫馨與品牌感
    美女與蘋果報..

    其學習法則為
    刺激類化：很像
    區辨刺激：獨特
    刺激重複：增強印象

工具型制約學習
    老鼠偶爾發現掉食物規則
    練習率、效果率，回報物(想要的)

    其中增強又有
        正性增強、負性增強。促銷活動之目標與促銷活動的設計(評估贈品)

事件型消磨是：廟會行銷

次數安排
    固定比率強化：按件計酬、集x個就送 (動機變強)
    不固定比率：抓娃娃、發票對獎 (期待感)
(且男女有別，需要做市場調查看適當數字)

認知心理學派

訊息 -> 感覺器官 -> 製碼 => 記憶or遺忘 -> 解法 -> 行為

訊息溝通策略：  知  感  意  是兩兩相關的
(以選舉為例，切入點是不同的，已充足的條件則不必加強)

sample: 麥當勞 vs 肯德雞

麥當勞東西不好吃(?)
能帶給人的只有歡樂~~

哪個好？在大陸是肯德雞比較多，為什麼？
因為爺爺比叔叔大( joke XD~)

是說在大陸賣得食品有在地化改良過.. so
而所以肯德雞的總部就覺得很奇怪，為什麼在台灣都打不贏麥當勞~~
因此派了大中華的經理過去，經理在調查與研究後，發現了台灣人的一些習慣特性~

首先推出的第一個策略是尊敬消費者心態，當消費者選到熱門推銷產品時
店員會接著說：您真內行！(並附加敬禮手勢)
此時消費者通常會有一種驕傲感 (XD.. 原來這句話是這麼來的)

接著第二個策略則是... 最近節目仍會看到拿來運用的
媽媽買給小明吃炸雞，結果小孩子跌坐在地上說：這不是肯德雞
.....
試想如果發生在現實生活，旁邊的大人是不是很囧..
又～這些話一出來又無形中幫他們宣傳了~噗噗

以上運用到很多社會現象、心理學等。

訊息溝通策略
    認知不平衡
    單面或是雙面訊息的設計 (政治宣言)

    置入性行銷(鮮奶廣告。張艾嘉 -> 喝林鳳)

置入的理論基礎
    認知心理 闇(3)下知覺
    行為主義 古典制約
    行為主義 社會學習
    精神分析 轉換概念

通常消費者處於 認知心理上的有意識購買 較少，所以設計時要多想想

ex 冠軍球隊，球衣全身上下都可以賣廣告

廣告也要能唱
    斯斯、香港腳、綠油精、pinky...
尤其讓小孩子唱(無形中幫忙宣傳)，不用看也就印象深刻

人本主義 -> 樂活主義
    冥想、瑜伽、健康食品與環保購物袋

樂活還包括
    行動樂活 積極參與環保活動
    觀念樂活 接受觀念但不會上街頭遊行
    隨波樂活 跟著喊口號
    傳統樂活 以低價考量
    只要過活族 不關心環保，只要可以過活

概念是
總體的分析觀探討人存在的現象世界個人主義的經驗盒感受行為過程中
人的因素影響最大，強調自我！(哲學氣息～此時我活在當下)

提到馬斯絡 (Abraham Maslow) 人生需求層次三角形示意圖

活在當下
    吃得飽 基本需求
    減肥 仿同與關懷
    瘦身 自我實現與昇華

分清楚市場定位與目標... (市場區隔下不一定會有競爭)

心靈式的享樂主義
    從後現代的消費觀點
    消費本身不是真的要去選擇、購買和使用商品
    藉由對商品的意象得到想像的樂趣 (紅茶例子)
    尋求想像性的愉悅
    滿足現實中無法遭遇的經驗 (自我感受經驗)

最後名言：愛與工作
是能讓生命感到快樂的東西—佛洛伊德

作業，想想市面上的廣告是 (1心理學派 or (2行為主義 的廣告
1:精神上～有催眠效果
2.互動式活動上的行為，給利進一步反應

導師介紹

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以上，不一定代表老師們原本完整的意思，僅以自我筆記作為聆聽過的痕跡。

　　個人認為老練的經驗來源，兩屆的聯合迎新(學員and工作人員)+三屆資工營(對輔+工作人員+講師)的經驗，本次文藝贏的挑戰大概就是在於文學成份比較重，許多細節處理上並不同於以往。

　　工作人員裡因為前年參與過，所以還有認識一些，以及較熟的學長(註1)，其他組成份子則都是新認識的。本來在應徵時，我還想說站著地利之便，參與元智梯次即可，不過後來想想自己應該要多出去走走，看看校園認識新朋友，這畢竟還是很重要的。(人際關係論)


(報到台準備，左邊是銘崴)

　　既然帶團我有自信，然後這類也不需要動態的團康，所以我就把重心放在認識導師的準備上，不過這部份後來覺得還好，就看遇到什麼類型的老師吧，先了解導師的背景則是為學員解答一些相關問題，據說更早以前輔導員的身份是要可以幫忙上課，與指導寫作的，因此非三頭六臂之人物可是當不成的！

　　與其他輔導員的第一次見面是在於活動前一個禮拜的台北會議，看到有第一次擔任輔導員的，也有當過學員再來參與輔導員的，也有已經參加好幾屆的，學生裡也有各所學校，再後續的認識中也得知不少情報，以東海跟元智為例，在活動裡則是可以互相補足場地與交通問題。

　　學長跟我提過，來參加的目的之一可以看輔導長是怎麼帶領的，包括開會，帶輔導員，與其他組長溝通，處理營隊中的大小事務，恩～這是我之前沒想到的，在聽了之後我也開始筆記，輔導長也是當過輔導員的經歷，因此在之中聽到他分享許多經驗，真的是蠻有幫助的，而這不只在於帶營隊適用，往後在其他環境的團隊工作，相信也是非常受用的(註2)。

　　而在新認識的輔導員裡，也看到很多有趣的特色，講話很快的人，在活動中會很嗨的人，沒有混血卻很神似的正咩，很會跟人裝熟的人.... 哈好像舉不完。(學員也是懂了很多國學知識的呀 xd 還有腳底按摩真不是蓋的)暫存一下部位與器官連結圖

　　而在我個人組別裡的學員，狀況算是ok，畢竟只有 12 位，就是典型的一個小隊數，帶領起來並不會特別辛苦，其他有4 50人的大班，就格外費心了。比如有學員是屬於被家長逼來的，或是其他怪異的行徑，這些都是需要留意的，畢竟行前會議也有提到需注意學員的各種狀況。而在年齡層分佈方面，最小的國中，最大的3X歲的上班族，也算是還好(其他班別有國小 <-> 85歲之差距 囧y )，在其他輔導員跟我分享他那邊的棘手案例，如在校園導覽中要隊輔幫他丟垃圾，雖然我朋友隊輔已經指給他看垃圾桶在哪，可是他卻不想自己丟並且開始唱反調，在校園導覽隊伍中故意越走越慢，導致脫離學員眾隊伍，最後才再來打電話求救.....(無言了)

　　挖哩勒這是最討厭的死小孩類型。還有就是過於受寵類型，在活動中會一直增添麻煩，只能感嘆會有太寵小孩的父母，就會有永遠長不大的小孩 = =..真好奇他何時會在人生經歷裡踢到鐵板。

　　意外的收穫還有我的學員中有一位是幸福烘培的開店者！哈哈這還是在校園導覽時，他跟導師聊天才講出來的～噗噗，某種程度的知名人物大概會想低調吧！在台中有吃過的人會說蠻有名的而且很多都很好吃唷！呵呵～(事後想想，創業者在這邊學到的廣告行銷再應用到自己的事業，其實也是個很有實在的學習呀！)

　　另外也有一位酷酷的男學員，對攝影也是有研究的樣子，然後自己也有創作過不少東西^~^"真是有趣。還有另一位女學員，是在加拿大唸書，特地回來參加，真是有心捏~~整體而言，雖然我們能像帶迎新學弟妹般～讓學員很嗨(向心力超強)，不過我覺得基本的照顧都辦到就算是功成身退了！

　　而關於認識新朋友這件事情也有新的體悟，其實除了輔導員外我還是很少跟其他工作人員哈啦，就在最後一天也離開的時候，要回台北的專車離去，較熟的幾乎都跑光了，因為下著大雨，所以自己比較晚走，在去上廁所之際，一位事務組的學校女工讀生問起我怎麼還沒要回家呀，呵呵～(好啦我覺得她也長得蠻可愛的 xD 所以會特別有印象)

　　對話不是重點，在活動中與很多工作人員擦肩而過，人與人的微笑與寒暄問暖是件令我困惑的事情，在自己刻意低調下，仍是有人會主動向我打超乎呀！所以應該是要多敞開心胸才是...噗噗。不過好像沒機會認識對方了 xdrz是說我是沒啥心情經營新友情，一方面是知道因為一個活動而認識的朋友，如果在生活中沒有其他交集，即使加了 msn也是鮮少聯絡的，畢竟大家的生活型態都不一樣，看看前年的工作夥伴，看看比賽認識的外國人..。另外是因為自己的短期規劃屬於不穩定，所以不想給自己太多事務上的壓力～嗯嗯。

　　在大師部份，大概就是認識了自己的導師～世新大學的教授，以後有廣告行銷上的問題應該可以請教她喔耶！其他文學大師認識不多，原本在元智梯次要擔任小說組的(導師李昂)，因為另一位隊輔說自己是他的粉絲，希望跟我換～所以我應該就會變到散文組的，雖然看了小說組的課題覺得可以學到不少，不過我也認為在散文組也可以學到更多的寫作技巧！繼續挖寶！

註:

1.
每當有人問起我跟中語系學長怎麼認識的，嗯.. 我也忘記了 0rz 先是鱉學長跟一些資工的元老學長(相對於我的level)認識，然後元老學長們(kb 懶龜等學長)變成橋樑使得我們認識(疑... 在賊窩嗎?)。特別將這段拿來講，是因為聊天之後，突然發現原來..學長的生日居然比我晚幾天 XD.. (我又得把我國小一年級重讀的事情講完了)，還有我現在已順利畢業，學長因為是念文科的所以還有第三年～總之會讓我對於曾經是學長學弟(89 and 90 級)的事情感到錯亂。不過結論就是，我還是習慣叫`學長'好了。

2.
在學員中接觸最多的是輔導員(跟我們活動中的`隊輔'是同樣的意義)，輔導員要給學員一個安心且信任的感覺，而輔導者也是一個要讓各輔導員相同感受的角色，因此遇到狀況時的處理真的需要有隨機應變的能力，與人溝通的語調是理性而清楚明白的。學員會因為活動或是學校的各種缺點而產生抱怨，輔導員需要幫忙修復並且安撫之，同樣的輔導長在輔導員辛苦的一面也得鼓勵打氣之，一個很簡單的心態—同理心，凡是從這邊出發我想應該不會探太難。營隊中還有許多不同的分組，執行上也是有輕重緩急，並且先把份內的工作完成，行之有餘再去幫忙其他幹部，原則大致如此。

分一些主題好了，不然會落落長，是以主題區隔而分日期..


　　國內有許多知名的大學，在我的惰性下並不會有什麼特別的動機進行主動走覽。而之中有幸進駐這所有名的學校，即本次營隊的地點之一的「東海大學」，其中為人所知的有名建築莫過於「路思義教堂」了，不過說實在話，除此我對於東海倒是一無所知，現在參加第一梯營隊完，對於東海的印象來自於校園導覽與營隊駐紮的實際心得，跟其他大學比起來，是個蠻新鮮的體驗。

　　第零天自己騎過去學校，因為學校就在大路旁，很順利就找到了，只是一開始不確定大門是哪個，騎得怕怕的就是了。從路過校園圍牆的距離，可以感覺到學校是真的大，好險我是騎機車進來的，因為我知道進校門口後要到教室還有一段路要走勒。在往社會科學學院的路上，路線還不算太複雜，稍微繞了一下就到集合地點了，所以只要看過地圖大概有個方位感，我想應該是不會讓人迷路。

　　校門口的另一側是目的地，越往裡面走勢是越上面，有上坡學校的感覺，這類特色的大概就是在校園裡行走會比較辛苦吧，尤其在後續的活動裡如有趕時間的狀況，奔走於上坡真的感覺蠻累的(還有背著行李)。

　　說到建築物的特色，最新有印象的是人文大樓，因為聽說是新蓋好的，而且設備也不錯，我也蠻喜歡這種牆壁的設計，很像是元智六館的灰色調吧，有些牆面在拿掉版模後也沒有作特別處理，顯示出另類的簡樸風，可惜上課的教室不是在這邊，不過再後面的導覽裡有來到這邊的頂樓，可以看到東海跟週邊很不錯的風景。

　　其次對於中正堂的印象，進去會看到很多校徽的牌子，代表其歷史淵源，然後這個室內禮堂真的蠻大的，相信在舉辦大型學生活動是個很便利的場地。在後台部份有兩個房間可以當工作人員的辦公室。後台空間也很大方便許多活動穿插時的準備空間。不過在此的廁所有點簡陋就是了。

　　在於我們上課的教室地點，因為在斜坡上所以是很特別的樓層構造，有時會覺得自己在樓上，走到另一側卻又變平地了。教室的播放設備大部分都已經擺設好，不需要借(除了NB外)，而桌椅也是固定在地上的，算是優劣參半吧。比較不習慣的地方大概是只有電風扇沒有冷氣 XD。而在此的燈與電風扇上下位置不是很好，因此前方燈看投影片時會有一閃一閃的狀況。廁所的位置則是一邊男廁一邊女廁，雖然廁所本身空間變大，可是要走的距離也是相對的比較遠(其實樓上樓下位置對調我覺得也是一個方法)。

　　再來看到路思義教堂，詳介請看。

　　在此有看到最佳的攝影角度(上圖只是參考，最好的照片還沒拿到)，整體算是很古典的美感吧！(聽說裡面就比較一般)從剛剛的人文大樓樓頂也可以從上往下俯瞰看這棟建築。而同樣是是教堂淵源的「畢律斯鐘樓」，除了在平安夜能增添他的迷人之處，更有著夢幻的傳說～噗噗。也就在平安夜子時前，會鳴鐘100響也就是在 12月24日晚上11點58分40秒開始敲，而第100響時剛好是12月25日0分0秒，據說在此刻攜手走過鐘下的情人得以終成眷屬。由於此類的傳說在相關戲劇裡經過渲染，印象可說是不勝枚舉，不過東海有此一說我倒也是第一次知曉。某位美麗的輔導員朋友就說，她之前就被某男同學騙來這邊過(生氣貌)。XDrz

　　在導覽中解說的老師述說許多東海的理念，其中有一點是為了保存自然景館，因此大樓都盡量不超過樹的高度，我想這的確是蠻特別的。而花草樹木的成長也是盡量不去限制他(感覺得出來)，不過我想有些東西還是有在修飾啦。走在步道，有時感覺的確彷彿置身於森林裡，白天雨後看到雨滴沾在蛛蛛絲上形成自然界裡的美麗白鑽，晚上雨後走在路上會看到大鍋牛出沒～總總營造出自然生態的環境(據說還有蛇呀，必要留意@@!!)。牧場有一些動物，也是沒有機會跑過去看的，還有東海湖呀。

　　在這邊也是有鬼故事傳說的—女鬼橋。不過因為我已經是老鳥了，基本上感受不到恐怖的感覺，不過只是平常心仍要敬鬼神。回宿舍後與新朋友分享彼此的鬼故事，別有一番氣氛。

　　至於跟學生很近的宿舍，也是因為地處上坡，因此從停車處到宿舍門口也是有一段路要找(30宿)，男宿在低樓層不過也沒電梯，各大學宿舍應該不會差太多，不過沒有冷氣同樣是一大挑戰，在此覺得蠻容易被蚊子叮了，也算是因為地處自然環境校區的關係吧。

　　至於校園餐廳，不敢說活動中的飲食跟平時學生吃得差多少，不過給工作人員吃的合菜我覺得還不錯，有一位我的學員說素食中午比晚上普普@@>。就在校園外圍，有個有名的東別夜市，可惜這幾天晚上忙著開會顧學員，所以並沒有去逛逛，往後有機會再好好看看吧！