阿思卡書香小棧

來自朋友的情報，得知《和禾歲記》紀錄片的貢寮水梯田，有了一個現場體驗的活動，趕緊報名參加！個人蠻嚮往自然農法與充滿生物的生態圈模樣。
本團是由人禾的俊麟桑解說與嚮導(不是打棒球的那一位 XD)，不過同樣帥氣有型，沿途解說不少東北角、貢寮在地山水人文特色，與水梯田保育的緣由與理念，即使是我本身已經有在關心與接收相關議題，還是有許多新收獲。

本次活動有搭配一些研習跟教案的設定，所以一早我們到了吉林國小上課(此次因為學生太少已廢校@v@)，領隊簡單介紹後，拿出等高線地圖，好有以前上地理課氣氛 XD。透過模擬先民到此處開墾，大夥要思考應該把房子、田地與水路蓋在哪，每個抉擇也會在事件發生時會被加減分，有了分組競賽，彷彿是卡卡頌＋山林大富翁的桌遊趣味。

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上個月去自由廣場參加的宇宙趴，而講者 吳俊輝 老師今天又來學校演講了，原本預期 8成內容應該是聽過的，沒想到只有六成，換句話說我又聽到老師分享更多東西了！(開心)
宇宙趴的大型行星氣球很有趣
額外收穫之一是從東方留傳的老智慧文化去看宇宙，在易經跟算命部分也提到不少，讓人有更全面的認識且快速入門。另一方面老師把過去的自我人生經歷起伏說得更多，之前只聽一場演講跟拜讀幾篇文章，真是完全不曉得老師這一面的過去耶(當兵被操到肌肉溶解症，真是恐怖！)；因經歷過刻苦，而有深蹲後跳的成長反差，現在老師整個豁達又正面，樂於分享開朗的人生觀，真是令人佩服也值得學習，正念跟相信自己都是很棒的力量！很棒的分享快樂者。小結論是立定夢想、努力實踐、回饋社會。

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一開始在網路上看到林義傑跟林慶台為這活動站臺打氣，當下覺得這限制水量的活動很有意思，
馬上來去揪朋友參加！
可惜大部分朋友都覺得這是虐待自我的行為，我個人的想法，
這除了是體驗類似飢餓30的挑戰，更是挑戰自我極限的活動，
會這麼說是因為我喜歡看荒野求生的電影、或節目，
雖然現代人要碰上那些緊急災難的機率不高，
但是有備無患的預習與認知卻是可以辦到的，這是我的看法，
所以我需要知道那些狀況該怎麼做，而這活動給了民眾一個方便且安全的場所進行體驗，
這真的很棒！
更多資訊，可以逛一下世界水日網站。
事前不曉得活動內容，所以還是帶了一本雜誌與買一份報紙，
無聊時可以磨時間，不過事實上安排了許多學生社團，以及環保節能、生態影片，
我覺得還蠻豐富的，收穫良多。
開場是林義傑從他的超級馬拉松來談水的珍貴與各種極限經驗，
阿台灣人應該要珍惜我們的水資源呀。 

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大概一個月前，就在facebook上看到這個活動的訊息，
那時對於活動的核心人物並不認識，只是覺得倒立很酷，應該會很有趣，
所以就打算來參加！
進到展區，看到更多關於活動發起人-黃明正的許多事蹟，除了讚嘆環島記錄中的照片美，
對倒立先生所抱持著夢想與理念，也是相當推崇，字裡行間也擁有鼓舞人心的力量！
倒立先生個人的網誌也有許多活動記錄。

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收到學校的公文信，看到這個活動規劃感覺還不賴，
想說就來報名參加，沒想到真的頗熱門，不過最後有後補上這樣。
雖然會有些人不看好這樣的活動，不過我想有機會就多認識朋友，
假日多出去走走也是很不錯！
在路途中，車上有些小活動，透過輪流的自介可以快速認識彼此，
主辦也很用心，每當一個人講完就會抽問，避免答不出來的尷尬，
只得認真做筆記了。 XD
不過連帶著影響，我車步調比較慢，到達目的地後仍未結束自介，
一些人是回程時才輪到，所以認識的時機慢一拍。

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今年本來是不想當輔導員惹，不過學長的邀請我還是盛情難卻，反正學習假還有好幾天可以放。一方面也想說應該是還有不少主題值得我學習，(雖然是擔任著工作人員的角色，不過我還是很認真上課著！XD)其他部份原因，看看老朋友，呵呵，這是一個好的原因吧！原本潛在憂心元智這邊的支援會不夠力，不過事後證明還蠻ok的！
0.第零天-營前日這天的文件生產線(pipe line)遇到突發狀況，因為要裝的東西不少，結果變成裝兩次，感覺特別辛苦，又包裝線拉很長所以在外頭弄，結果晚上要收拾時再搬進去 orz.. (去年是直接在裡頭加工)不幸中的大幸，宿舍方面的工作有工讀生支援，不然會弄到晚上。
這天是在教職員餐廳吃，還不錯，很難想像這天是接下來伙食最好也比較能吃飽的一天 冏...rz(跟去年狀況不一樣阿)
1.第一天
是的，早上大夥們都戰戰兢兢的，因為總學員數逼近七百人相當可怕，自己班上算是適中約莫40人，最大班達到 90人真是驚人阿。
每次交通車來時就會忙一下下
阿我這邊卡到一個小問題是自己教室的編號被別組的海報架擋住，要講清楚還真不容易呀(果真還是有人跑錯 0rz)，而且還要解釋下午第一節在體育館上課所以在那邊吃的流程，花費了我不少口舌，感覺第一天下來我就快沒聲音惹 =Q=。
由此推之，一切跟住跟吃有關的，只要決策不夠好，就會產生很多問題。首先是住宿環境，因為元智新的女宿正在搭建，所以入口變得超小，這在一開始進駐時塞超久的，然後部份房間沒開，或是配錯有人找不到房間，
在這邊輔導員們遭遇到了第一波危機 @.@，考驗著大家的應變能力。

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陳湘琪 講座◎玩一朵表演的雲——捉摸不定的影像表演這是我難得有看過的藝術電影(?)之一，不過老實說，當初看完大部分的心得是`不懂'，所以也蠻好奇陳老師來講課我可以學到什麼，尤其這又是第一堂課。
老師的講述中有提到舞台劇與電影的不同，從演員角度看，前者是肢體要明顯，包括一個嘆氣可能都要求很大聲，但後者卻是因為現代收音收影機器精良，所以不用那麼刻意，不過相對的因為畫面會被放大，所以演出的女角需要減肥絕不是空穴來風(有時看到演員本人才知道很小隻)。當然還有一點是舞台劇是從頭演到尾，但是電影卻常因為經費考量，需要先拍完同一個場地，所以演員需要做劇情的跳躍心境變化。與觀眾間多了一個攝影機就多了很多不同。然後在我們都不清楚這門課要做什麼時，老師要我們動起來，一開始有點像是暖身操，動動手動動腳扭扭腰這樣。然後請我們在教室內隨意走動，那是一種很自然的散步，沒有特別的路線，沒有特別的目標，就像一個空氣分子隨處移動。
挑戰第一個小遊戲是聽到不同指令要立定，然後做對應的動作，以前小大一時參加的營隊團康回憶瞬時湧上，這也是考驗的個人的反應速度與肢體協調呀！
接下來第一個任務來了，需要內定一位學員為炸彈，在移動的過程中必需要與對方隔著最遠的距離，而且不能讓對方發現你將他當成炸彈，所以大家的步調變得有趣了，如果有人轉頭會看到有人稍微慌張跟著動。

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對於導師的感覺，是很溫和親切的人，看過他的人生轉折故事，加上實地聽述，打從心底佩服的敬意油然而生，尤其在台灣早期的環境，要走演藝或說是藝術創作之路更加不間單。很喜歡憨厚老實，本土味的創作者。
不過我只有看過天馬茶房 QQ" 改天有空要慢慢追老師的作品！-day1
我們這一組雖然沒有做紙上電影，不過老師指派一個小作業是書寫一個故事，存在於每個人心中最深刻的「我記得」，然後再發展成分鏡短片，老師再從每個人的分享來進行指導與呈現修正。老師認為，創作並非是用錢多出來的，電影是給人看的，應該是由靈魂深刻出來的！或許當今要走都要抱持著不怕窮，不怕挨餓的心態，目前台灣環境的現實。然後老師提到日本知名導演—小津安二郎的作品
家庭倫理中常發生的一環，小孩子長大進而跟父母漸行漸遠，是有著追求人生夢想也有這社會化的複雜情感，看了這些作品似乎也被感動不少而想到自我相關的經歷情境.. 
 http://dep-administration.hccg.gov.tw/web/News?command=showDetail&postId=172614
 
讓電影帶著你走，提到這部
 八又二分之一
 http://iwebs.url.com.tw/main/html/eroach/28.shtml
 http://bo.2nono.com/read.php/121.htm
 
 學員提問，講到這部
 月光下，我記得
 http://matt.adulan.com/2006/05/post_39.html
 http://funscreen.com.tw/ShowSee.asp?S_NO=22&period=12 
 聽聞+真實片段+改編(Q&A就沒特別紀錄了)
 
-day2
這邊請學員上台分享「我記得」的故事，有許許多多令人動人的故事，有許多事觸及內心深處的傷感，即使不好意思說著失態了，我想大家卻都很能體會，因為我相信在場的大多有著相似的人生經歷。

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事前功課(似乎也沒啥用到)
*課程網站：http://www.jour.nccu.edu.tw/homepage/mpsuen/
    點選「基礎採訪寫作」課，文山文史故事檔案。
*[書]文山People: http://www.jour.nccu.edu.tw/students/wenshan_people
*文山茶山情部落格，http://blog.yam.com.tw/ZhiNan
日前只有跟國史館館長討論的那次，有聽到許多關於文山樟樹跟貓空的故事。上面的網址點進去看，才曉得原來當地早年有這麼多歷史緣由阿。

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元智這攤的~~專題演講，是邀請到張忠謀的演說「談讀書」。
是說每天應該花固定的時間來閱讀，並且此閱讀是具有紀律/系統/計畫的，穩定持續之。接著有提到不少張董過去的讀書經驗，大概是一種什麼年紀適合讀什麼書的參考， 一些細節常在用功的人我想應該是都知道了！我個人是建議可以讀《如何閱讀一本書》，裡面有很切確的讀書策略。

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